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1.若a不等于b,则化简b-a/√a-√b等于().A.√a+√bB.√a-√bC.-√a-√bD.√b-√a
数学
在直角梯形ABCD中.AD//BC,BC=BD,∠B=90°,以B为圆心,BA长为半径作圆B.求证：圆B与CD相切.
数学
图中A、B、C各点分别代表区域发展不同时期的产业结构特征。从区域发展的过程来看，其正确的顺序是A.A-B-CB.B-C-AC.C-A-BD.B-A-C
语文
下列各式中，与式子-a+b-c相等的是（）A.-b+a-cB.b-a-cC.a+c-bD.-b+a+c
数学
十名工人某天生产同一零件，生产的件数是：15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有（）A.a＞b＞cB.c＞b＞aC.c＞a＞bD.b＞c＞a
数学
十名工人某天生产同一零件，生产的件数是：15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有（）A.a＞b＞cB.c＞b＞aC.c＞a＞bD.b＞c＞a
数学
a,b两数均大于0,如果a大于1,b小于1,那么结果一定大于一的是（）A.a-bB.a*bCa/bD.b/a
数学
探究证明：如图，△ABC为⊙O的内接三角形，AB为直径，过点C作CD⊥AB于点D，设AD=a．BD=b．（1）分别a，b表示线段OC，CD；（2）探求OC与CD表达式之间存在的数量关系．（用含a，b的式子表示）．
其他
b的大小关系是a+b2≥ab
设a=213，b=log43，c=log85，则（）A.a>b>cB.a>c>bC.c>a>bD.b>c>a
数学
设四边形的内角和等于a，五边形的外角和等于b，则a与b的关系是（）A.a>bB.a=bC.a
数学
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