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共找到 742 与d为整数 相关的结果,耗时326 ms
如图四、已知数轴上A、B、C、D四点,对应的实数都是整数,如果A对应的实数为a、B为b、且b-2a+9.(1)数轴上的原点为A、B、C、D四点中的那一个?(2)A、B、C、D四点对应的有理数分别是多少?
数学
下列叙述正确的是()A.一个数不是正数就是负数B.正数和分数统称为有理数C.正数和负数统称为有理数D.有理数中有最小的正整数,最大的负整数
数学
3.在一次考试中,A、B、C、D四人的得分是不小于90且互不相同的整数,四人平均分也是整数,A、B、C平均分95你为什么这么做?B=96,A>=90,C>=90,D>=90A+B+C=95*3B+C+D=94*3得A=D+3>=93,C
数学
数列{an}是公差为d(d≠0)的等差数列,它的前n项和记为An,数列{bn}是公比为q(q≠1)的等比数列,它的前n项和记为Bn.若a1=b1≠0,且存在不小于3的正整数k,m,使ak=bm.(1)若a1=1,d=2,q=3
数学
试比较A2k与B2m的大小,
设,,,.记为平行四边形ABCD内部(不含边界)的整点的个数,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则函数的值域为A.B.C.D.
数学
设A(0,0),B(4,0),C(t+4,4),D(t,4)(t∈R).记N(t)为平行四边形ABCD内部(不含边界)的整点的个数,其中整点是指横、纵坐标都是整数的点,则函数N(t)的值域为()A.
数学
D. {10,11,12}
一位老师告诉A,B,C,D,E五位学生一个三位数N之后,有以下的对话出现;学生A:这个数可以被27整除;学生B:这个数可以被12整除;学生C:这个三位数的所有数字和为15;学生D:这个数是一个完全平方
数学
的.试求N(答案324,10
对于一个正整数n,若能找到正整数a,b使得n=a+b+ab,则称n为一个“好数”,例如:3=1+1+1×1,则3就是一个“好数”,那么从1到20这20个正整数中“好数”有()A.8个B.10个C.12个D.13个
数学
我们对一些较大的数设计出一种简单的记法:对n个连续出现的d,记为dn.其中n是正整数,d是一个一位整数(得≤d≤下).例如下i三57462表示下下下三三三三三777766.如果2xiy5z+iz5x2y=5i三i5i7
其他
B.3,6,3C.3,5,4
求编写c++:查找满足要求的素数谢谢各位大神1.课题功能描述用来判断整数d是否为素数:intPrime(intd);而后编制主函数,任意输入一个数d,判断其是否为可逆素数,即若输入数d为12345,
其他
数的话,该数d为可逆素数;在
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