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如图，给定一个半径长为2的圆，圆心O到水平直线l的距离为d，即OM=d．我们把圆上到直线l的距离等于1的点的个数记为m．如d=0时，l为经过圆心O的一条直线，此时圆上有四个到直线l的距离等数学

如图，给定一个半径长为2的圆，圆心O到水平直线l的距离为d，即OM=d．我们把圆上到直线l的距离等于1的点的个数记为m．如d=0时，l为经过圆心O的一条直线，此时圆上有四个到直线l的距离等数学

的取值范围是___．

（2012•泰州）如图，已知直线l与⊙O相离，OA⊥l于点A，OA=5．OA与⊙O相交于点P，AB与⊙O相切于点B（1）试判断线段AB与AC的数量关系，并说明理由；（2）若PC=2根号5，求⊙O的半径和线段PB的其他

边的等腰三角形，求⊙O的半径

下面是“经过已知直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程．已知：如图1，直线l和l外一点O．求作：直线l的平行线，使它经过点O．作法：如图2，①在l上任取一点A，以点A为圆心数学

；③作直线OF．所以直线OF

已知圆O：x2+y2=4和圆C：x2+（y-4）2=1．（Ⅰ）判断圆O和圆C的位置关系；（Ⅱ）过圆C的圆心C作圆O的切线l，求切线l的方程；（Ⅲ）过圆C的圆心C作动直线m交圆O于A，B两点．试问：在以AB为直径其他

若存在，求出圆P的方程；若不

高中物理题,如下质量为M的小球,用长为L的线悬挂在O点,在O点正下方L/2处有一光滑的钉子O',把小球拉到与O'在同一水平面的位置,摆线被钉子拉住,将小球从静止释放,小球最终能上升多高物理

已知圆o的半径为3,直线l与圆o相切,一动圆与直线l相切,并与圆o相交的公共弦恰为o的直径,则动圆圆心的轨迹其他

(S="Student;"T=Teacher)S:Excuseme,Mr.Lee.31youhelpme,please?T:Yes,32.S:What’sthis33English?T:34adoll.S:Howdoyou35it?T:D-O-L-L,doll.S:Ca 英语

oll. S: How do

英语翻译Oneday,whileIwasplayingwithmynewdoll,MissSullivanputmybigragdollintomylap,alsospelled"d-o-l-l"andtriedmakemeunderstandthat"d-o-l-l' 英语

nderstand that

已知一次函数y=3+m（O＜m≤1）的图象为直线l,直线l绕原点O旋转180°后得直线l',△ABC三个顶点的坐标分别为A（-3,-1）、B（3,-1）、C（0,2）．（1）直线AC的解析式为y=3x+2y=3x+2,直线l'的解析式为y=3x- 数学

）；（2）如图,l、l'分别

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