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帮我看一下这个求素数的方法对吗?这个方法是在一个论坛上看的.因为235*7》97,235《97；而且97不能整除2,3,5,7,所以97为素数.其他数字也是一样,如：随表找一个数N.如果有：a个连续素数的积数学

素数,则N为素数.如果这个方

过双曲线x^2-y^2=t(t>0)的右焦点F作直线,交该双曲线右支于M、N两点,弦MN的垂直平分线交x轴于P点,则|FP|/|MN|=______希望能给出解题步骤,如果不行光说明一下思路也行, 数学

两根距离5米的电线杆AB和CD,分别在高为4米和6米的M处和N处用铁丝固定,铁丝MD和NB交与E处求E到地面EF的高如果不知道电线杆之间的距离,能否求EF 数学

平面的点法式求过三点a,b,c的平面方程.设n为该平面的法向量.则n=abac（ab,ac为该平面上的向量）但是如果写成n=acab结果就不对了.为什么不能写成n=ac*ab呢?如果按几何图形来理解的话,n都是垂数学

是没多大区别啊.

向量能否相似对角化的问题能不能转化为：n重特征值λ,重数n与(λE-A)x＝0的基础解系中向量个数的关系的问题呢?如果能他们的关系是怎样的啊?比如n重特征值对应一个含有n个向量的基础解系. 数学

递降归纳法数学归纳法并不是只得递降归纳法数学归纳法并不是只能应用于形如“对任意的n”这样的命题.对于形如“对任意的n=0,1,2,...,m”这样的命题,如果对一般的n比较复杂,而n=m比较容易数学

应用归纳法得到对于任意的n=

不等式求证题,可能要用数学归纳法如果n≥2,n∈N,求证：（1+1/n）^n≥1+1/1!+1/2!+1/3!+……+1/(n+1)!不一定要用数学归纳法，只是那样可能快点，而且我接受快一些。数学

若a的m次方=a的n次方（a＞0,且a不为1,m,n是正整数）,则m=n.你能利用上面的结论解决下面的两个问题吗?（1）如果3的m次方乘9的m次方=3的12次方,求m的值.（2）如果（4的t次方）²=2的8次方,求t的数学

1、当n＝3时,该能层里的能级符号是A．ns、(n-1)p、(n-2)d、(n-3)fB．ns、(n+1)p、(n+2)d、(n+3)fC．nf、np、nd、nsD．ns、np、nd为什么是D?为什么不按照1s2s2p3s...那么看?如果那么看的话就应该是B阿. 数学

B阿.

若a的m次方=a的n次方（a＞0且a不=1,m,n是正整数),则m=n你能利用上面的结论解决下面的两个问题吗?（1）如果2×（8的x次方）×（16的x次方）=2的22次方,求x的值；（2）如果（27的x次方）的2次方×9 数学

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