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⑴若(m-2014)º﹢m^-1有意义则m的取值范围为⑵已知a/b=3则分式a²-ab+9b²/a²+ab+8b²的值等于⑶已知0.0007×0.000009=6.3×10^n则整数
n等于
⑷在正数范围内定义一种新运算若x+3﹡3x-7=0则x的值
数学
14+(兀-2014)º-﹙
已知25的m次方*2*10的n次方=5的7次方*2的4次方,则m等于几,
n等于
几
数学
设Sn是等差数{an}的前n项和,已知S6=36,Sn=324,若Sn-6=144(n>6),则
n等于
A.15B.16C.17D.18
数学
解方程组;2分之M加3分之N等于13,3分之M减4分之N等于3,
数学
将容量为n的样本中的数据分成5组,绘制频率分布直方图.若第1至第5个长方形的面积之比3:4:5:2:1,且最后两组数据的频数之和等于15,则
n等于
.
数学
已知Sn满足Sn+√(Sn)-n-n=0,求〔1/an×an+1〕(n和n+1是a的下标)文字叙述:Sn加根号下Sn减去n平方减
n等于
0(根号下是Sn)
数学
将容量为n的样本中的数据分成6组,绘制成频率分布直方图,若第一组至第六组数据的频率之比为2:3:4:6:4:1,且前三组数据的频数之和等于27,则
n等于
数学
如果多项式3x的三次方加2xy的n次方加括号m减三y的二次方是个五次三项式其中二次项系数为负六那
n等于
m等于
数学
若二分之一x的三次方y的n-1次方与3x的m+1次方y是同类项,则m等于多少,
n等于
多少
数学
已知m,n为两个连续的整数,且m小于根号28小于n,则负根号下2m+
n等于
数学
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