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请问：华东师大版八年级（上）数学教课书：P.15第3题如何完成（求详解）
历史
高高分求有福建师范大学逻辑学教师林新年的历年电子卷的请进8210《普通逻辑学》试题B卷一、填空题（每题1分,1、“所有S不是P这个判断形式的逻辑常项是.逻辑变项是.2、对SAP判断换质,
其他
件 而后件 时．它才是假的,
有没有英语速记的方法或者相关字典?如题,比如phenomenon.现象这个单词,初中老师是这样教的,“一个警察（p）看到一个母鸡(hen)下了一个蛋(o)很多男人(men)站在上面(on)”.就是类似这样联想,和
英语
忆犹新啊!要高考3500单词
placement在一篇介绍教师职前教育的英文书中看到的,书中还有一句是“duringaninitialteachereducationcourseyouhavetwotypesofprofessionalbase:theschoolswhereyouare‘onpla
英语
ere you are ‘o
下列加点的字注音有误的一项是（）A.不逊xùn可鉴jiàn芦荟huì驿站yìB.绯红fēi教诲huì畸形qī扒手páC.厌恶wù塾师sh
语文
朔方shuòD. 徘
课上教师呈现一个问题：已知：如图1，AB∥CD，EF⊥AB于点O，FG交CD于点P，当∠1=30°时，求∠EFG的度数．甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如图2：甲同学辅助线的做法和
数学
度数，由图可知只需转化为求∠
课上教师呈现一个问题：已知：如图1，AB∥CD，EF⊥AB于点O，FG交CD于点P，当∠1=30°时，求∠EFG的度数．甲、乙、丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题，如图2．（1）甲同学辅助线
数学
2）乙同学辅助线的做法为__
两道数论题,求教各位大师大侠1、证明：任意给定的连续39个自然数,其中至少存在一个自然数,使得这个自然数的各位数字和能被11整除.2、设p是n的最小素约数,n=pm,m>1,证明：若p>n的三次方
数学
求教啊,物理上面的电功率的计算公式（仔细看问题补充）!老师说,电压改变的话,用电器的实际功率就会随着电压的改变而改变,而且老实说什么U（实际）÷U（额定）=P（实际）÷P（额定）什
物理
）÷P（额定）,求教,我这个
关于动量和动能转化的一个问题动能的公式是Ek=mv²/2,P=mv教辅和老师说的都是Ek=P²/2m我先问一下为什么不能是Ek=Pv/2??从数学上讲都对吧？
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