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10+（y-5)x=19｛10+(1.5y-5)x=31这个方程组怎么求数学

5×2+x（y-5）=19&5×2+x（1.5y-5）=31如题数学

1.当x时,分式x+3/x-2有意义计算：1.y/x+y-x/x-y2.x-2/x-5-2x-1/（x-2）+1 数学

当x—时,分式3/2x-5-1/x+2有意义过当x—时,分式3/2x-5-1/x+2有意义过其他

考研数学让你求一个函数的泰勒展开式,展开到x^5,但是这个函数展开x的阶数全部是偶数次方数学

数字1,2,3,4,5任意排成一列,如果数字K恰好在第K个位置上,则称有一个巧合.1、求巧合数X的分布列. 数学

数字1,2,3,4,5任意排成一列,如果数字k恰好出现在第k个位置上,则称有一个巧合,求巧合数X的分布列. 数学

一:作函数Y=X＾2的图象,根据图象求解以下问题.(1)求对应Y=2,Y=5.8时的X值.(2)求√3√8.二:已知偶函数f(x)的定义域为R,且在(－∞,0)上是增函数.试比较f(-3/4)与f(a＾2-a+1)(a∈R)的大小.问:a的大小不确数学

是具体的数,一个是二次方程,

若关于x的方程5^x=(a+3)/(a-3)有负根则实数a的曲直范围数学

比例线段（1）题目很简单1.求x的值：x-1/x+2=2为x+2分之x-12.已知y/x=2/3,求值：y-x/y+x3.根据下列条件,求x：y的值：（x+y）：y=4:5/是分数线,一定要有过程. 数学

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