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计算题：-2的99次方·（-二分之一）的一百次方+8的101次方·(-0.125的100次方）“·”应为乘号第二题平方得16的数有几个?有没有平方得-16的有理数?第三题已知ab互为相反数,cd互为倒数,X的绝对数学

d)的2009次方的值.

1.若X的立方根=4,则根号X=2.(根号X-2)的2次放=81,则X=3.已知一个立方体的体积是8立方厘米,求它的表面积.4.如果M-2的平方根=1,则M=5.无理数是()A.开不尽方的数B.无限循环小数C. 数学

小数以外的实数D.除有理数以

初一数学练习题1.x平方（x平方+y平方）-2y的4次方2.已知5x平方－4xy+y的平方-2x+1=0求（x-y）的2010次方的值3.如果一个三角形的边长为abc都为整数且a+bc+b+ca=8求三角形的周长4.观察下列数学

方=8=8*1 5平方-3

七年级上册数学第五章第一节随堂练习答案解下列方程：（1）X-9=8（2）5-Y=-16（3）3X+4=-13（4）（3分之2）x-1=5 数学

人教版三年级思考题,题目如下：三位数乘一位数把2、4、6、8这四个数字填入（）写成乘法算式要使积（得数）大,应该样填（）（）（）x（）要使积最数学

（）（

加工一批零件,张师傅单独加工完需要10时,李师傅单独加工完需要15时,两人合作,由于人多互相干扰......,每时两人一共少加工25个,结果用8时完成任务.这批零件共有多少个?不要用带X和Y的方程数学

1.若2x²-kx²+3被2x+1除后余2,求k的值2.已知a,b,c,d是四个不同的有理数,且（a+c）(a+d)=1,(b+c)(b+d)=1,求(a+c)(b+c)的值3.设（x+1）/6=(y+1)/8=(x+y)/10=k则k为（）A1B-1C½D24.对有理数学

.对有理数x,y定义一种新运

用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a和b，规定a☆b=ab2+2ab+a．如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16．（1）求（-2）☆3的值；（2）若（a+12☆3）☆（-12）=8，求a的值；（3）若2☆x=m，（14x）☆3=n（其数学

的大小．

用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a和b，规定a☆b=ab2+2ab+a，如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16（1）求（-2）☆3的值；（2）若（a+12☆3）☆（-12）=8，求a的值；（3）若2☆x=m，（14x）☆3=n（其中x 数学

n．

对有理数定义一种新的运算ab=2ab如68=2×6×9=96若不论x是什么数时总有a*x=x求a的值数学

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