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数学请不要用X和Y来解题,我们只有小学的水平经过做眼保健操护理,最近4（1）班又有5位同学视力由不合格转为合格,在这之前和个人数是不合格人数的7倍,如果再有16人合格,则合格人数恰好数学

已知代数式a=6x+4y一5,b=2(x+y)+(x-3)(1)当X=y=-2时,求a一b的值；2)请问a一2b的值与X、y的取值是否有关,试说明理由数学

关于高数的一点问题光看f(x)在x的邻域或者是去心邻域内有定义都看得懂,但是后来的给出什么定理之前都要加这个作为条件,就不知道到底有什么作用了.还有就是x趋近于0+和x趋近于0-的极限, 数学

1、判断下列语句是否是命题.（1）、5是有理数.（2）现在开会吗?（3）X＋5>0（4）火星上有生物.（5）2008年1月1日是晴天.（6）全体起立（7）李明和小王是好朋友.（8）4是偶数是奇数.（9）我数学

看电视.（2）如果天下大雨,

F（x+0）和F（x-0）分别是什么意思?概率统计中的问题定理：F（x）是右连续的,即对任意的实数x都有F（x+0）=F(x). 其他

x,y,z为有理数,xyz不等求证：√(1/〖(x-y)〗^2+1/〖(y-z)〗^2+1/〖(z-x)〗^2)也是有理数,求类似的题就是要一道跟上述类似的题目、整式除法啦感激不尽感激不尽～数学

已知关于x的一元二次方程（a+b）x2-2cx+（a-b）=0，其中a、b、c分别为△ABC三边的长．（1）如果x=1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由；（2）如果方程有两个相等的实数根，试判断△A 数学

个一元二次方程的根．

代数题已知有理数x、y、z两两不等,则x-y/y-z,y-z/z-x,z-x/x-y中负数的个数是（）答案2我以做出但答案还有一个0不清楚怎么来的嗯2L那个算式我也列出来了但后来被我推翻了OO"…因为若第数学

下列函数中,值域是(0,+∞)的共有个,并说明理由1.y=√(2^x-1)2.y=(1/3)^(x-2)3.y=√(2-0.2^x)4.y=3^(1/(x+1)) 其他

这道极限定理为什么要加一个没用的条件定理6(复合函数的极限运算法则)设函数y=f[g(x)]是由函数y=f(u)与函数u=g(x)复合而成f[g(x)]在点x0的某去心邻域内有定义若lim(x→x0)g(x)=u0lim(u→u0)f(u)=A且数学

当x属于U的去心邻域(x0,

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