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先分解因式,再计算求值.已知x+y=5,xy=6,求x（x+y）（x-y）-x（x+y）^2的值.先分解因式，再计算求值。已知x+y=5，xy=6，求x（x+y）（x-y）-x（x+y）的平方的值数学

将下面程序中的函数用inline函数改写如何做?functiondemo1%主函数x=-5:0.3:5;y=linspace(-6,6,length(x));[X,Y]=meshgrid(x,y);Z=lizi1(X,Y);mesh(X,Y,Z)endfunctionz 其他

z=lizi1(x,y)%

一次数学竟赛,甲队平均分是75分,乙队平均分是73分,两队平均分是73.如果甲比乙少6人,乙有多少人?etw[75×(x-6)+73x]/(x-6+x)=73.5[148x-450]/(2x-6)=73.5(74x-225)/(x-3)=73.574x-225=73.5 数学

3.5x-220.5 0.5

分数方程怎么算?(1)0.7x-3=0.3x+2(2)八分之一乘（x+0.5）=四分之三（3）3乘（0.6+x)=4又二分之一（4）7乘（x+6)-3x=4乘(2x+5)（5）7乘（x+6)-3x=4乘（2x+5)(6)0.3x+7x-0.25x=21.15（有过程,拜数学

1.15（有过程,拜托了,在

急利用恒等关系解题已知（x+y+A)(x-2y+B)=x^2-xy-2y^2-x+8y-6,求A,B的值利用恒等关系解题（1）已知（x+y+A)(x-2y+B)=x^2-xy-2y^2-x+8y-6,求A,B的值（2）若x^2+mx-15=(x+3)(x+n),求m,n 数学

m,n的值计算（1）999

急利用恒等关系解题已知（x+y+A)(x-2y+B)=x^2-xy-2y^2-x+8y-6,求A,B的值利用恒等关系解题（1）已知（x+y+A)(x-2y+B)=x^2-xy-2y^2-x+8y-6,求A,B的值2）若x^2+mx-15=(x+3)(x+n),求m,n的其他

,n的值先化简,再求值（1）

化简二次根式根号9a^2b^3c^4根号x^4+x^2y^2ab/2*根号8/a过程简洁点就行对了还有道题已知x为奇数,且根号(x-6)/(9-x)=根号(x-6)/根号(9-x)求x的值化简根号(1+2x+x^2)乘以根号(x^2+7x-8)/(x+1)这是越数学

1)这是越级题目,我实在做不

1函数y=6-根号（5-4x-x^2）的值域为2函数f(x)=x-根号(2x+1)的值域为3函数y=2x^2+3/x^2+3的值域为4函数y=2x+3/x+1(x>=1)的值域为5函数f(x)=2-根号(4x-x^2)的值域为6已知x属于{3/8,4/9},则y=x+根数学

则 y=x+根号(1-2x)

学完分式运算后，老师出了一道题“化简：x+3x+2+2−xx2−4”.小明的做法是：原式=(x+3)(x−2)x2−4−x−2x2−4＝x2+x−6−x−2x2−4＝x2−8x2−4；小亮的做法是：原式=（x+3）（x-2）+（2-x）=x2+x-6+2-x= 数学

小芳的做法是：原式=x+3x

小学六年级递等式要过程——2又2分之1X6.6+2.5X6又5分之353又11分之6-16又4分之7+16又11分之516又5分之4+（2又4分之7-1.8）2（x-3）=5(x-1又4分之7)6x+4.5=9x-1.27分之6-x=1÷76：（x+7）=1：6x÷2 数学

=1：6 x÷2-x÷3=1

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