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初二下学期分解因式[数学]1.a(x-y)-b(y-x)+c(x-y)2.x(m+n)-y(n+m)+(m+n)3.(x+y)²-16(x-y)²4.a²(a-b)²-b²(a+b)²5.(x+y+z)²-(x-y-z)²6.x²y-2xy²+y³7.16-(2a+3b 数学

)²8.(a²+4)²-16

方程组:3分之2(x－y)－4分之x+y=－1,6(x+y)－4(2x－y)=16求x和y的解方程组:3分之2(x－y)－4分之x+y=－1,6(x+y)－4(2x－y)=16求x和y的解一定!本人笨不懂请全过程写出谢谢数学

函数直线的平行送上100分两条直线l1:y-2/x-1=a+2l2:(a^2-4)x+(a-2)y=16平行的条件.我们老师是这样做的2≠16/a-2且a+2=-(a=2)后面a+2=-(a+02)我看懂了,可是为什么是2≠16/a-2我是把y-2/x-1=a+2化简数学

-2/x-1=a+2 化简成

如果关于x,y的二元一次方程组{3x-ay=16的解为{x=7求关于x,y的方程组{3(x+y)-a(x-y)=16解2x+by=15y=12(x+y)+b(x-y)=15 数学

若集合M={(x,y)|y=√(16-x^2)}若集合M={(x,y)|y=√（16-x^2）},N={(x,y)|y=x+a},若M∩N=空集,则实数a的取值范围数学

z=f(x,y)到底表示什么意思？z的答案是X与Y相乘还是？到底怎么算？另外f(x,y)=？这个又是怎么来的？比如一钢板做成一容积的为8CM^3的长方体.设x,y,8/xy分别的长宽高。怎么得出f(x,y)=2xy+16/y+16/x。其他

吕方,张程,刘军收集卡片,吕方给张程11张,张程给刘军16张后,三人一样多.请问张程原来比刘军多多少张?设张原来为X,刘为Y,得出方程式X+11-16=Y+16,解方程得出X-Y=21请问这怎么得来的(方程)列过程数学

吕方,张程,刘军收集卡片,吕方给张程11张,张程给刘军16张后,三人一样多.请问张程原来比刘军多多少张?设张原来为X,刘为Y,得出方程式X+11-16=Y+16,解方程得出X-Y=21请问这怎么得来的(方程)列过程数学

铀核23892U衰变为铅核20682Pb的过程中，要经过x次α衰变和y次β衰变，其中（）A．x=6，y=8B．x=8，y=6C．x=16，y=22D．x=22，y=16 其他

用代入法解下列方程组：3x-2y=-4,5x-4y=13,5x+11y=7,若方程解4x+3y=14,4x+3y=-11;3x-7y=-6;6x+7y=-4;kx+(k-1)y=16的解的x、y值相等,求k的值若方程解4x+3y=14的解的x、y值相等，求k的值kx+ 数学

值 kx+(k-1)y=16

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