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七年级数学练习题1.如果（m-2）x^4+x^3+（m+n）x-2是关于x的三次二项式,则n^m=（）.2.把（x-y）看做一个整体,合并同类项：5（x-y）+2(x-y)-4（x-y）=（）.3.某学校三个班参加植树活动,第一个班植数学

一个班植的树的2倍还多八棵,

已知：X+y-2是二次六项式X^2+AXY+BY^2-5X+Y+6的一个因式,求A与B的值求证：X^3+2001X^2+2002X+2003不能分解为两个整系数因式的乘积.请给我过程,在一些要用公式的地方,如把什么什么当整体的时候请点播数学

函数y=kx+b,这里的x可以指代数式吗?就是自变量x必须是一个数还是也可以是形如x+1之类的代数式?那么f（x+2）代入值时,是替换x还是替换x+2这个整体? 数学

数学复习题`八百八十万九千六百,把它改写成用"万''作单位的数是(),省略万位后面的尾数约是()万.当X1/15=Y1/6时,X和Y的最简整数比是().一个正方体棱长的总和是96厘米,这个正方体的数学

关于集合的定义域问题书上给出的定义域的定义是“所有输入值x组成的集合A叫做y=f（x）定义域”,这里的输入值x就是指一个单单这个“x”还是括号里的整体.也就是说y=f（x）里面的x指字母x 数学

加工零件的总时间一定,加工零件的个数和每小时加工零件的个数（）比例要关系式,还有k＋5（K＋5是一个整体）：X＝Y,K一定时,X、Y（）比例数学

整体思想在因式分解中的应用.例：（x^2-x）（x^2-x+5）+6分析：在此题中将x^2-x看作一个整体,那么原式=（x^2-x）^2+5（x^2-x）+6于是就转化成我们学过的知识了.练习：（x-y）^2-4（x-y+3）数学

已知一个长方形的长、宽、高分别是x、y、z,且x、y、z都是正整数,已知xz=yz+1xy=xz+yz+1.求长方形的体积. 数学

y=ln(3+7x-6x^^2),求y的n阶导数,请问能不能将2+7x-6x^^2看作是一个整体然后代入公式呢,如果不能,为什么数学

求y=(2x-1)^3的导数!听别人说这是个复合函数?不是可以把2x-1看成一个整体然后是求x^3的导数就变成3(2x-1)^2么? 数学

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