图3-6示意的(49)设计模式,定义对象间的一种一对多的依赖关系,当一个对象的状态发生改变时,所有依
图3-6示意的(49)设计模式,定义对象间的一种一对多的依赖关系,当一个对象的状态发生改变时,所有依赖于它的对象都得到通知并被自动更新。
A.状态(State)
B.观察者(Observer)
C.组合(Composite)
D.访问者(Visitor)
解析:图3-6 UML类图所描绘的设计模式中的观察者(Observer)模式。该模式的设计意图是:定义对象间的一种一对多的依赖关系,当一个对象的状态发生改变时,所有依赖于它的对象都得到通知并被自动更新。
任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统自身状态的物理量,我们称它为,它在两个状态间的差别与外 物理 2020-05-14 …
关于固态、液态、气态的微观模型,下列说法中不正确的是()A.固态物质中,分子的排列十分紧密,粒子间 物理 2020-05-14 …
细胞的种类和形态具有多样性,依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型.下列有关判断依据正确的是( 语文 2020-06-25 …
依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是()时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了 语文 2020-11-22 …
如表知识结构中正确的是:()A物态有无一定形状有无一定体积B电路通路固态有有短路液态无有断路气态无无 物理 2020-12-05 …
下列知识结构中,正确的是()A.电路通路断路短路B.物态分子间距离分子间作用固态很小很小液态较大较大 物理 2020-12-17 …
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时 数学 2020-12-27 …
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲座开始时 数学 2020-12-27 …
心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,上课开始时,学生的兴趣激增,中间 其他 2020-12-27 …
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时 数学 2020-12-27 …