幼儿上小学必备技能 幼小衔接大班老师该做什么？

每年的上半年，幼儿园都会毕业一些大班的孩子，在面对即将到来的小学生活，幼小衔接，真的不是一件轻松事。众所周知，幼儿园生活和活动和小学的活动是截然不同的，在幼儿园孩子们多以游戏活动为主，但是进入到以正规学习为主的小学生活，这期间，必须要给孩子一个渐渐适应和过渡的过程！幼儿园教育，是我幼儿一生打好基础，大班幼儿和老师也要为入小学做好准备、帮追幼儿尽快适应幼儿园的生活，平稳地从幼儿园过渡到小学，所以这些技能幼儿们必须要会！

幼儿上小学的必备技能！

幼儿上小学的必备技能！

1、作息时间的调整

1、作息时间的调整

进入小学后，不像在幼儿园还有午睡时间，而幼儿的脑力运动和负担也和幼儿园不一样，所以在入小学前，需要家园配合来调整幼儿的作息时间，保证充足的睡眠，养成早睡早起的良好习惯！不仅如此，上小学是不能迟到的，所以大班幼儿必须在早上八点上幼儿，提早养成上学不迟到的习惯。

2、学习习惯的培养

2、学习习惯的培养

学习习惯的培养，有利于为未来的学习打好基础，具体在以下几个方面：

（1）提前预习，通过预习，摸清楚学习的路径，积累一鞋子学的方法。

10:00时，值日生就会告诉老师10:00了，该吃加餐了；11:30时，要吃中饭了；下午5:00了，爸爸妈妈快来接了，渐渐地，幼儿把时间和活动联系在了一起。

教师还可以带领幼儿体验课前十分钟和下课十分钟有多长，10分钟可以做什么等。开展课间10分钟的活动，指导幼儿抓紧10分钟的时间如厕、喝水、收拾自己的文具，使幼儿在上学后能够适应学校的课间活动。

4、任务意识的培养

4、任务意识的培养

让幼儿准备一个计划本，记下当天回家的任务，并指导幼儿自己做任务计划。老师可以给幼儿计划当天回家看一本书，那么他就要想好看什么书、在什么时间看等。幼小衔接，请家长必须严格监督计划、实施情况并写下反馈，第二天让幼儿带来幼儿园与大家分享。

5、积极情感的培养

5、积极情感的培养

小学在幼儿的心中是很陌生的，因此培养幼儿对小学生活的兴趣和向往十分重要。教师要开展有关入学的各种主题教育活动，激发幼儿的入学愿望，让他们知道上学是一件很快乐的事情。教师可以开展的主题教育活动有“我要上学了”、“我心中的小学”等。

教师还可以带领幼儿到附近的小学参观以帮助幼儿直观地了解小学。在参观小学的活动中，幼儿会看到开阔的操场、整齐有序的图书馆和科学馆以及哥哥姐姐的小制作、小发明......小学在他们的心中又多了一份吸引力。通过这些活动，他们对小学的陌生感会减少，对上小学产生向往和期待的积极情绪。

（2）及时复习，上课认真听见是把瞬间记忆变成短时记忆，及时的复习可以让短时记忆转化为长时记忆。

（3）主动识字：提高孩子阅读的欲望，亲子共读、绘本阅读、儿歌童谣等。

（4）口语交际：引导孩子用普通话交流，家长和老师则要以身作则。

（5）善于提问：学问是什么，既要学也要问，多鼓励孩子，培养孩子独立的思维，不能着急。

（6）规范书写：规范书写汉字，从身心发展来看，对孩子的影响非常远，一手规范的汉字也是一个优秀人才应具备的素质之一。帮助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书写意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。

3、时间观念的建立

3、时间观念的建立

时间的概念、时间的规定，教师可以教幼儿认识时钟，认识一分钟、一小时、整点、半点，让幼儿准确掌握时间的作用。大班的老师们就可以利用时间该做什么明确要求和规定幼儿，比如：