阅读下文。①这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。②或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。③无实事求是之意，有哗众取宠之
阅读下文。
①这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。② 或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。 ③无实事求是之意，有哗众取宠之心。④华而不实，脆而不坚。⑤自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。⑥这就是我们队伍中若干同志的作风。
1．画线句的意思是：
[ ]
A．内容条理性强，但繁冗、拖沓。
B．指罗列现象，脱离实际，缺乏分析。
C．内容虽丰富，但条理欠妥当。
D．内容芜杂，未加以整理。
2．“钦差大臣”在这里指的是：
[ ]
A．那些由中央派下来的却不能理论联系实际的主观主义者
B．那些只知生搬硬套马列理论而忽视实际的教条主义者
C．那些把感想、经验当做政策的主观主义者
D．那些凭主观办事，硬要别人服从的主观主义者
3．筛选文中信息，可知“这两种人”指的是：
[ ]
A．教条主义者，搞经济工作的
B．搞文化工作的，搞经济工作的
C．搞研究工作的，搞实际工作的
D．做领导工作的，做基层工作的
4．语段①～⑥句之间的关系是：
[ ]
阅读下文。
①这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。② 或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。 ③无实事求是之意，有哗众取宠之心。④华而不实，脆而不坚。⑤自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。⑥这就是我们队伍中若干同志的作风。
1．画线句的意思是：
[ ]
A．内容条理性强，但繁冗、拖沓。
B．指罗列现象，脱离实际，缺乏分析。
C．内容虽丰富，但条理欠妥当。
D．内容芜杂，未加以整理。
2．“钦差大臣”在这里指的是：
[ ]
A．那些由中央派下来的却不能理论联系实际的主观主义者
B．那些只知生搬硬套马列理论而忽视实际的教条主义者
C．那些把感想、经验当做政策的主观主义者
D．那些凭主观办事，硬要别人服从的主观主义者
3．筛选文中信息，可知“这两种人”指的是：
[ ]
A．教条主义者，搞经济工作的
B．搞文化工作的，搞经济工作的
C．搞研究工作的，搞实际工作的
D．做领导工作的，做基层工作的
4．语段①～⑥句之间的关系是：
[ ]
阅读下文。
①这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。② 或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。 ③无实事求是之意，有哗众取宠之心。④华而不实，脆而不坚。⑤自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。⑥这就是我们队伍中若干同志的作风。
或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。
1．画线句的意思是：
[ ]
A．内容条理性强，但繁冗、拖沓。
B．指罗列现象，脱离实际，缺乏分析。
C．内容虽丰富，但条理欠妥当。
D．内容芜杂，未加以整理。
2．“钦差大臣”在这里指的是：
[ ]
A．那些由中央派下来的却不能理论联系实际的主观主义者
B．那些只知生搬硬套马列理论而忽视实际的教条主义者
C．那些把感想、经验当做政策的主观主义者
D．那些凭主观办事，硬要别人服从的主观主义者
3．筛选文中信息，可知“这两种人”指的是：
[ ]
A．教条主义者，搞经济工作的
B．搞文化工作的，搞经济工作的
C．搞研究工作的，搞实际工作的
D．做领导工作的，做基层工作的
4．语段①～⑥句之间的关系是：
[ ]
解析：
1．B 2．D 3．C（②③④句指第一种，⑤句指第二种） 4．A（总说两种人||第一种|||第二种|归纳）
解析：
1．B 2．D 3．C（②③④句指第一种，⑤句指第二种） 4．A（总说两种人||第一种|||第二种|归纳）
一项工程,甲队独做需12天,乙队的工作效率是甲队的150%.甲乙两队合作需几天完成这项工程的5/6 2020-05-23 …
甲乙丙三人外出参观.午餐时,甲带有5包点心,乙带有3包点心,丙带有16元钱去没有买到食物,他们决定 2020-07-18 …
甲,乙,丙三人外出参观.午餐时,甲带了4包点心,乙带了3包点心,丙没带点心,只带了甲、乙、丙三人外 2020-07-18 …
甲乙丙三人外出参观．午餐时，甲带有4包点心，乙带有3包点心，丙带有7元钱去没有买到食物，他们决定把 2020-07-18 …
读“地貌景观图”，回答下列各题。小题1:主要受内力作用而形成的地貌景观是（）A．甲和乙B．乙和丙C． 2020-11-21 …
1、甲乙丙三个乡镇共植树24000棵,甲乡镇是乙丙乡镇和的2/3,乙乡镇是甲丙两乡镇和的1/3,丙乡 2020-12-01 …
甲乙丙三人外出参观,午餐时,甲带有5包点心,乙带有3包点心甲乙丙三人外出参观.午餐时,甲带有5包点心 2020-12-01 …
小明用显微镜观察玻片标本，在镜箱中有4个镜头，其中甲、乙两个有螺丝，并且甲较长，丙和丁没有螺丝，丙较 2021-01-01 …
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示 2021-01-15 …
（2011•遂宁模拟）图中有一处瀑布，它应位于甲、乙、丙、丁中的（）处，如果选择观赏瀑布的位置，你会 2021-01-20 …