风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

Question

　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

___________________

3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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　　　　　　　　　　　　　风雨送春归，

　　　　　　　　　　　　　飞雪迎春到。

　　　　　　　　　　　　　已是悬崖百丈冰，

　　　　　　　　　　　　　犹有花枝俏。

　　　　　　　　　　　　　俏也不争春，

　　　　　　　　　　　　　只把春来报。

　　　　　　　　　　　　　待到山花烂漫时，

　　　　　　　　　　　　　她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？

A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

分析___________________

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2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。

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3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》有着明显的不同，请你举例说说为什么会出现这种现象。

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Answer 1

　　1、D，“线索”与“反衬”的说法均错误 　　2、这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她...