阅读下面唐诗，完成后面题目。送人之军贺知章常经绝脉塞，复见断肠流。送子成今别，令人起昔愁。陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国①忧。注释①汉

Question

阅读下面唐诗，完成后面题目。

送人之军

贺知章

常经绝脉塞，复见断肠流。

送子成今别，令人起昔愁。

陇云晴半雨，边草夏先秋。

万里长城寄，无贻汉国①忧。

【注释】①汉国：指唐王朝。唐人多以汉喻唐。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A．首联写边塞险要。“绝脉塞”指长城险塞，“断肠流”指陇头流水，分别以“绝脉”和“断肠”称之，使人感受到边塞的险要、荒凉、凄苦。

B．首联颔联写送别。“常经”应“昔愁”，“复见”应“今别”，两相对照呼应，不仅加深了眼前的送别之愁，也可以看出当时战争的频繁。

C．颈联写景物节候。“晴半雨”“夏先秋”，写出了边塞环境气候的恶劣，同时“晴半雨”让人联想到“道是无情还有情”，表达挽留之意。

D．全诗以时空传情。今昔相映，“复见”了“常经”，使“今别”再添“昔愁”；塞内塞外对比，塞内尚夏而塞外就已经有了秋意。无不言愁。

2.这是首送别诗，也是一首边塞诗。下列唐诗与这首诗在题材类别上不一致的是（3分）

A．雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。（陈子昂《送魏大从军》）

B．上马带吴钩，翩翩度陇头。小来思报国，不是爱封侯。（岑参《送人赴安西》）

C．沙平连白云，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。（王维《送张判官赴河西》）

D．官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。（王维《送杨长史赴果州》）

3.尾联常为人称道，请你赏析尾联的妙处。（4分）

Answer 1

1. C（3分）2. D（3分）3.答案示例：尾联是勉励之辞，诗人寄望戍边的男儿应像万里长城一样抵御外敌入侵，保家卫国，让大唐不再有后顾之忧。“万里长城”既是写景，又是用典，妙在虚实之间。“万里长城”除写眼前景外，又暗用了檀道济的典故，在这里以长城比喻军队，表达了诗人对祖国安全的关切和对之军戍边之人的期望。（4分。诗句理解，2分；手法，1分；情感，1分。）
1.
分 析：
“‘晴半雨’让人联想到‘道是无情还有情’，表达挽留之意”错误。“陇云晴半雨，边草夏先秋”是描写边塞的自然风貌，只是表示边关晴雨无常、气候寒冷，并没有包含作者挽留之意。
考点：
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。2.
分 析：
四个选项的诗歌题目都能确定诗歌的题材，从题目来看，四首诗都是送别诗。但是，前三首诗除了是送别诗，还是边塞诗，诗句中有很多边塞诗常见的意象，如“雁山”“狐塞”“吴钩”“长剑”等。另外，诗句中都有边塞诗常见的思想感情的表达，如“勿使燕然上，惟留汉将功”表达作者希望友人不但报效祖国，还能扬名塞外；“小来思报国，不是爱封侯”表达了作者希望报效祖国的豪放情怀跟弘远抱负；“慷慨倚长剑，高歌一送君”表达了作者送别友人时寄予的一种豪迈的报国情怀。第四首诗“别后同明月，君应听子规”一句表达了作者希望朋友早日归来的情感。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3.
分 析：
赏析诗句就是要抓住诗句在内容情感上、表达技巧上、表达效果上的突出之处加以分析。尾联“万里长城寄，无贻汉国忧”在手法上使用了典故，表达了作者送友人之军，对友人寄予深切希望的情感。解答此题先要解释诗句的意思，再点明手法，然后指出表达效果。
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。