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古文阅读.予少家汉东,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书.州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学.予为儿童时,多游其家.见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次
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古文阅读.
予少家汉东,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书.州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学.予为儿童时,多游其家.见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序,因乞李氏以归.读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱.
(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
(1)解释下列句中加点词语在文中的意思.
①贮故(加点“故”)书在壁间( )
②徒见其浩然无涯(加点“涯”)( )
(2)短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文卷》六卷的经过,请你用简洁的语言概括出来.
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(3)欧阳修儿时,在李家见到“脱落颠倒,无次序”的书籍,竟然“因乞李氏以归”.你对此有怎样的感受.
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(古文好难打哟.还有哈.麻烦吧整篇古文翻译出来.我想见见题型.明天早上来看答案.谢)
予少家汉东,汉东僻陋无学者,吾家又贫无藏书.州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学.予为儿童时,多游其家.见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序,因乞李氏以归.读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱.
(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
(1)解释下列句中加点词语在文中的意思.
①贮故(加点“故”)书在壁间( )
②徒见其浩然无涯(加点“涯”)( )
(2)短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文卷》六卷的经过,请你用简洁的语言概括出来.
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(3)欧阳修儿时,在李家见到“脱落颠倒,无次序”的书籍,竟然“因乞李氏以归”.你对此有怎样的感受.
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(古文好难打哟.还有哈.麻烦吧整篇古文翻译出来.我想见见题型.明天早上来看答案.谢)
▼优质解答
答案和解析
一、(1)“旧,旧的”或答“原来的”或答“过去的”
(2)“边”或答“际”或答“边际”
二、因为他到朋友家玩,见到破筐里的旧书,就向人家讨要回来读.
三、围绕“好学、爱书”回答即可.
示例①:欧阳修小时候生活条件如此艰苦逐这样刻苦好学,我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境.示例②:正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就,所以他的精神很值得我们学习.
古文翻译
我年幼时家住汉东,汉东地处偏僻闭塞没有什么求学的人,我家里又贫穷没有藏书.(只是)州郡南边有一大户人家姓李,他的儿子叫李彦辅.我长大成儿童的时候,常常到他家游玩,看见他家墙壁中一只破烂的竹筐里贮藏着一些旧书,我打开它来看,得到《昌黎先生文集》共六卷,它们已经乱七八糟没有次序.于是向李氏求取这部书回家,(认真仔细地)阅读它们.发现该书见解深刻而且雄奇博大,但是,我因年纪还小,不能穷究它的意义,只是看见它浩然无边,很是可爱.
这个时候,天下求学的人,以杨忆、刘筠的作品为标准的“时文”,能作好这种文章的人就能科考高中,获得名声,并用来夸耀当时,未曾有说起韩愈的文章的.我也是刚刚才考中进士,在礼部以诗赋为职业.十七岁时,参加州试,被有司取消录取资格.我于是拿出所珍藏的韩愈的文章来重新阅读,就忍不住喟然长叹道:“学写文章的人应当达到这个地步才罢休啊!”就奇怪当时的人不说及韩愈之文,而自己也没有来得及学习它们,只是时常一个人在心中默念着,认为正好通过考取进士取得俸禄来赡养双亲,如果取得俸禄了,就要尽力于韩愈的这些文章,以便实现自己的夙愿.
过了七年,我考中进士及第,在洛阳做官.当时,尹师鲁这些人都还在,于是我们就一起写作古文,就拿出所收藏的《昌黎集》来修补连缀它.又向别人家索取所拥有的旧版本来校对审定它.那以后,天下求学的人,也渐渐地趋向于写作古文,韩愈的文章就流行于世,到今天大概有三十多年了.求学的人非韩愈不学了,可以说是盛事了啊!
啊!道,本来有流行很远却在眼前被限止,也有过去被忽视而在今天被看重的现象.不仅仅是世俗的喜欢或厌恶它让它这样的,也有它理当如此的方面.所以,孔子、孟子会惶恐不安于一时,却成为千世万代学习效法的师表.韩愈的文章,被埋没不被人看重达二百年之久,但到今天被普遍重视.这又不止是喜好或厌恶所能决定的,也许是它时间久了意义更显明,不随着时间的变化而消失,虽然暂时被埋没,但最终会永远光耀下去,那“道”也是这样.
我开始得到韩愈的文章,是在它们被埋没被废弃的时候.我本来知道它们不能足够用来追逐时代所喜好的以求取权势和好处,在这时去学习它,我所做的哪里是因为急于追名逐利呢?也只是久已有志于此罢了!所以,我为官,晋进时,我不会为之高兴;降退时,我也不会为之惧怕,大概是我的志向先已定下了,而所学习的应该这样啊.
(2)“边”或答“际”或答“边际”
二、因为他到朋友家玩,见到破筐里的旧书,就向人家讨要回来读.
三、围绕“好学、爱书”回答即可.
示例①:欧阳修小时候生活条件如此艰苦逐这样刻苦好学,我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境.示例②:正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就,所以他的精神很值得我们学习.
古文翻译
我年幼时家住汉东,汉东地处偏僻闭塞没有什么求学的人,我家里又贫穷没有藏书.(只是)州郡南边有一大户人家姓李,他的儿子叫李彦辅.我长大成儿童的时候,常常到他家游玩,看见他家墙壁中一只破烂的竹筐里贮藏着一些旧书,我打开它来看,得到《昌黎先生文集》共六卷,它们已经乱七八糟没有次序.于是向李氏求取这部书回家,(认真仔细地)阅读它们.发现该书见解深刻而且雄奇博大,但是,我因年纪还小,不能穷究它的意义,只是看见它浩然无边,很是可爱.
这个时候,天下求学的人,以杨忆、刘筠的作品为标准的“时文”,能作好这种文章的人就能科考高中,获得名声,并用来夸耀当时,未曾有说起韩愈的文章的.我也是刚刚才考中进士,在礼部以诗赋为职业.十七岁时,参加州试,被有司取消录取资格.我于是拿出所珍藏的韩愈的文章来重新阅读,就忍不住喟然长叹道:“学写文章的人应当达到这个地步才罢休啊!”就奇怪当时的人不说及韩愈之文,而自己也没有来得及学习它们,只是时常一个人在心中默念着,认为正好通过考取进士取得俸禄来赡养双亲,如果取得俸禄了,就要尽力于韩愈的这些文章,以便实现自己的夙愿.
过了七年,我考中进士及第,在洛阳做官.当时,尹师鲁这些人都还在,于是我们就一起写作古文,就拿出所收藏的《昌黎集》来修补连缀它.又向别人家索取所拥有的旧版本来校对审定它.那以后,天下求学的人,也渐渐地趋向于写作古文,韩愈的文章就流行于世,到今天大概有三十多年了.求学的人非韩愈不学了,可以说是盛事了啊!
啊!道,本来有流行很远却在眼前被限止,也有过去被忽视而在今天被看重的现象.不仅仅是世俗的喜欢或厌恶它让它这样的,也有它理当如此的方面.所以,孔子、孟子会惶恐不安于一时,却成为千世万代学习效法的师表.韩愈的文章,被埋没不被人看重达二百年之久,但到今天被普遍重视.这又不止是喜好或厌恶所能决定的,也许是它时间久了意义更显明,不随着时间的变化而消失,虽然暂时被埋没,但最终会永远光耀下去,那“道”也是这样.
我开始得到韩愈的文章,是在它们被埋没被废弃的时候.我本来知道它们不能足够用来追逐时代所喜好的以求取权势和好处,在这时去学习它,我所做的哪里是因为急于追名逐利呢?也只是久已有志于此罢了!所以,我为官,晋进时,我不会为之高兴;降退时,我也不会为之惧怕,大概是我的志向先已定下了,而所学习的应该这样啊.
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