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如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:(1)人体有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后).对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的
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如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:
(1)人体有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后).对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的 ___,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使 ___浓度恢复正常水平.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 ___协调作用的结构.
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
①在该探究方案中.起对照作用的小鼠是 ___.
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是 ___.
③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 ___.
④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该 ___.
(1)人体有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后).对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的 ___,在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使 ___浓度恢复正常水平.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 ___协调作用的结构.
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是 ___.
③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 ___.
④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该 ___.
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答案和解析
(1)当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,在相应神经中枢的作用下,作为效应器的胰岛会加速分泌胰岛素,使血糖浓度下降,恢复正常水平.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果.(2)①探究实验要求设置对照实验,对照实验要求只能有一个变量,本实验的变量为注射胰岛素,所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素,与甲鼠作对照.乙鼠为实验组,甲鼠为对照组.②当两只小鼠的胰岛破坏后,胰岛也就不起作用了,不能分泌胰岛素,这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰.
③胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿,假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,说明乙鼠可能患有糖尿病,甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低.由此得出结论:胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用.
④实验时,为了排除偶然性因素的影响,在探究胰岛素对小鼠的作用实验中,所用的小鼠数量不能太少,应多用几只小鼠,保证实验结果更准确.
故答案为:(1)胰岛;血糖;神经系统的调节和激素调节;
(2)①甲鼠;
②避免胰岛素作用的干扰;
③胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用;
④多用几只小鼠.
③胰岛素的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿,假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,说明乙鼠可能患有糖尿病,甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低.由此得出结论:胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用.
④实验时,为了排除偶然性因素的影响,在探究胰岛素对小鼠的作用实验中,所用的小鼠数量不能太少,应多用几只小鼠,保证实验结果更准确.
故答案为:(1)胰岛;血糖;神经系统的调节和激素调节;
(2)①甲鼠;
②避免胰岛素作用的干扰;
③胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用;
④多用几只小鼠.
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