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如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的
题目详情
如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变,一次轻拨钢尺,另一次用力拨动,听声音的不同。 实验发现: (1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ,说明:音调的高低与 有关。 (2)用力拨钢尺,钢尺振动的幅度 ,发出声音的响度 ;站在离钢尺越近的地方,听到发出的声音 。说明:响度的大小与 和 有关。 |
▼优质解答
答案和解析
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分析:(1)音调指声音的高低,是由发声体振动的频率决定,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低; (2)响度指声音的强弱,是由发声体振动的振幅和距离决定的,振幅越大,距离越近,响度越大. (1)钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关:当钢尺伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;说明音调的高低与发声物体的振动频率有关. (2)钢尺发出声音的响度与尺子振动幅度有关:拨动钢尺的力度越大,钢尺振动幅度越大,发出声音的响度越大;站在离发声钢尺越近的地方,听到发出的声音越大;说明响度的大小与发声物体的振动幅度和距离有关. 故答案为:(1)慢; 低; 频率;(2)大;大;响度大;振幅;距离. |
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