理想的风筝(片段)不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无

Question

                            理想的风筝(片段)

   不见刘老师已经近30年了。倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精 致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的 顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行 走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风 筝，将陪伴着我的心，永远在蓝天上翱翔。

   刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

1. 写出下列词语的近义词。

 倘若()  仰仗()   陪伴()   翱翔()

2. 从“不见刘老师已近30年了”我们读出了什么？

3. 为什么说那圆木棍功德无量？

4. “倘若他不幸离开了我们……”这里为什么要用省略号？

5. “他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的？

Answer 1

1. 倘使  依仗  相伴  遨游

2. 读出了对刘老师的深深的感激与怀念之情。

3. 因为那圆木棍帮助刘老师在讲台上完成了一次又一次地授课任务。

4. 因为作者不想下面的事情发生，所以永不言来代替。

5. 示例：“理想的风筝”是指孩子们心里的对未来的美好憧憬和希望。