（二）课外文言文阅读仕数不遇昔周人有仕数不遇①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也

Question

（二）课外文言文阅读
仕数不遇       昔周人有仕数不遇^①，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节^②始就，武主又亡。少主始立好用少年吾年又老是以未尝一遇。”
       【注释】①遇：获得机会。②武节：指武艺、兵法。
（1）下列各句中加点词意义或用法相同的一项是___
A．吾仕数不遇/跨州连郡者不可胜数    B．文德成就/蒙乃始就学
C．吾更为武/是日更定    D．武主又亡/此诚危急存亡之秋也
（2）请用“/”给文中画线的句子断句。
少主始立好用少年吾年又老是以未尝一遇。
（3）周人仕数不遇看上去似乎是生不逢时，但其根本原因是什么？

Answer 1

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义．然后根据句子的意思推断词语的意思．A．屡次；数出；B．完成；从事；C．变更；更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时；D．死亡；死亡．故选：D．
（2）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．此句的断句主要依靠对句意的理解进行断句．句子翻译为：现在新立的君王开始执政，又喜欢任用年轻人，而我的年龄已经老了，所以终生不曾得到一次赏识，未能做官．根据意义划分为：少主始立/好用少年/吾年又老/是以未尝一遇
（3）本题考查文章内容的逻辑，通读全文，把握文意，明确周人仕数不遇不是生不逢时，但其根本原因是他随时逢迎，亦步亦趋，丢失自我．
答案：
（1）D．
（2）少主始立/好用少年/吾年又老/是以未尝一遇
（3）随时逢迎，亦步亦趋，丢失自我．