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古文《写"万"字》汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰:“‘一’字.”书二画,训曰:“‘二’字.”书三画,训曰:“‘三’字.
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古文《写"万"字》
汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰:“‘一’字.”书二画,训曰:“‘二’字.”书三画,训曰:“‘三’字.”其子辄欣欣然掷书,归告其父曰:“儿得矣!儿得矣!可无烦先生重费馆谷也,请辞去.”其父喜,从之,具币谢遣楚士.逾时,其父拟征召姻友万氏姓者饮,令子晨起治状。久之不成,父趣之。其子恚曰:“天下姓氏夥矣。奈何姓万?自晨起至今,才完五百画也。”
要翻译和寓意!
请给 汝 田舍 翁 殷 累 一岁 搦管临朱 训 辄 掷 遣 逾 治 趣 恚 解词
汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰:“‘一’字.”书二画,训曰:“‘二’字.”书三画,训曰:“‘三’字.”其子辄欣欣然掷书,归告其父曰:“儿得矣!儿得矣!可无烦先生重费馆谷也,请辞去.”其父喜,从之,具币谢遣楚士.逾时,其父拟征召姻友万氏姓者饮,令子晨起治状。久之不成,父趣之。其子恚曰:“天下姓氏夥矣。奈何姓万?自晨起至今,才完五百画也。”
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请给 汝 田舍 翁 殷 累 一岁 搦管临朱 训 辄 掷 遣 逾 治 趣 恚 解词
▼优质解答
答案和解析
大致意思是说做事情不应该想当然。
翻译:河南(汝州)地有一位乡下人,家里非常有钱,却连续好几代都不识字。
有一年,这位乡下富翁,请了一位湖北(楚)地方的老师来教导他的儿子。这位老师一来,就开始教导乡下富翁的儿子执笔临写描红帖,写一画,就教那孩子说:这是「一」字;写二画,就教著说:这是「二」字。写三画,就告诉那孩子说:这是「三」字。
这孩子学到这里,就欢喜高兴的丢下笔回家,告诉他的父亲说:「我会了,我都会了!可以不必再麻烦老师,再多给一些薪俸,就可以请老师回去。」
他的父亲听了很高兴,就依照儿子的话,准备钱感谢并辞掉这位湖北来的老师。
过了一段时间,这孩子的父亲打算请一位姓万的亲戚来喝酒,就叫这孩子早晨起来写请帖,写了很久却还没有写好。
父亲催促他,只见儿子生气的说:「天下的姓那麼多,为何偏要姓万?我从早晨起来一直写到现在,才写完五百画而已啊!」
一般初步学习的人,往往对所学的知识只有一点了解,就志得意满的以为自己已经懂得很多了,以为全学会了,这般人的幼稚无知,差不多就类似这位写「万」字的孩子一样。
①汝:地名。田舍翁:地主。
②家资殷盛:家产富裕。
殷:厚实,富裕。盛:多的意思。
③不识之乎:不识字的意思。
之乎:这里指一些常见的文言词语。
④搦(nuò)管临朱:拿着笔描红,练习写字。
⑤治状:写一封请帖。
治:办理。状:帖子一类的书信。
⑥趣:同“促”,催。
⑦恚(huì):怨恨,恼怒。
累:连续
一岁:一年
训:教
辄:则,就
遣:送,打发
掷:扔
逾:过了些时间的意思
治:通“制”,制作之意,这里指:写
趣:询问
翻译:河南(汝州)地有一位乡下人,家里非常有钱,却连续好几代都不识字。
有一年,这位乡下富翁,请了一位湖北(楚)地方的老师来教导他的儿子。这位老师一来,就开始教导乡下富翁的儿子执笔临写描红帖,写一画,就教那孩子说:这是「一」字;写二画,就教著说:这是「二」字。写三画,就告诉那孩子说:这是「三」字。
这孩子学到这里,就欢喜高兴的丢下笔回家,告诉他的父亲说:「我会了,我都会了!可以不必再麻烦老师,再多给一些薪俸,就可以请老师回去。」
他的父亲听了很高兴,就依照儿子的话,准备钱感谢并辞掉这位湖北来的老师。
过了一段时间,这孩子的父亲打算请一位姓万的亲戚来喝酒,就叫这孩子早晨起来写请帖,写了很久却还没有写好。
父亲催促他,只见儿子生气的说:「天下的姓那麼多,为何偏要姓万?我从早晨起来一直写到现在,才写完五百画而已啊!」
一般初步学习的人,往往对所学的知识只有一点了解,就志得意满的以为自己已经懂得很多了,以为全学会了,这般人的幼稚无知,差不多就类似这位写「万」字的孩子一样。
①汝:地名。田舍翁:地主。
②家资殷盛:家产富裕。
殷:厚实,富裕。盛:多的意思。
③不识之乎:不识字的意思。
之乎:这里指一些常见的文言词语。
④搦(nuò)管临朱:拿着笔描红,练习写字。
⑤治状:写一封请帖。
治:办理。状:帖子一类的书信。
⑥趣:同“促”,催。
⑦恚(huì):怨恨,恼怒。
累:连续
一岁:一年
训:教
辄:则,就
遣:送,打发
掷:扔
逾:过了些时间的意思
治:通“制”,制作之意,这里指:写
趣:询问
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