专题与语文实践活动。学校八年级（1）班围绕“汉字”专题，开展了系列活动，请你也积极参与。秀汉字在“汉字造型秀”活动中，有同学设计出如图图形。（1）请你选择其中一图，

Question

专题与语文实践活动。
学校八年级（1）班围绕“汉字”专题，开展了系列活动，请你也积极参与。
【秀汉字】在“汉字造型秀”活动中，有同学设计出如图图形。

（1）请你选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。
选___图，创意：___。
（2）【辨汉字】小凯是个“别字大王”，近期一次作文又把“闲暇”的“暇”写成了“遐”，“浪费”的“费”写成了“废”，“教诲”的“诲”写成了“悔”。怎样才能避免写错别字呢？小凯利用这次“辨汉字”活动机会向你请教。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。

题号	词语	词语解释	易错字	偏旁
①	闲暇	空闲时间	暇	日
②	浪费	不加约束地使用财物等	费	贝
③	教诲	教育训导	诲	言（讠）

（3）【赞汉字】汉字是“华夏民族几千年的文化瑰宝”。鲁迅对中国文字的评价：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音形义的角度，用一句话表达你对汉字的赞美之情。

Answer 1

（1）题干提示了“汉字造型秀”的解题背景，三幅图都是根据汉字象形的特点对汉字进行了造型设计，因此在谈创意的时候要重点谈汉字变成图形这一点，形象、直观、有趣．
（2）题干设定的是小凯来请教，在解答时就要注意语气，不要太生硬，讲解时重点指出偏旁表达的意思，并紧密结合词语的意思．
（3）题干虽然是要求写一句话，但限定了好几个方面的问题，运用至少一种修辞手法，表达出赞美之情，并且要从汉字音形义角度，在写作时要特别注意同时关注到这几点要求．
答案：（1）甲图示例：①设计成下雨的情形．②上半部形似天空，下半部为下落的雨点．③意为水从天而降．④把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）．⑤把无意义的笔画赋予有意义的字面意思．
乙图示例：①设计成“鱼”的形状．②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾巴．③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）．④把无意义的笔画赋予有意 义的字面意思．
丙图示例：①上部形似果子，下半部为“木”形．②意味着果是生长在树木上的果实． ③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）．④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思．
（2）示例：小凯，你看，“日” 这个偏旁可以表示时间．而“闲暇”的意思是指空闲的时间，所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”而不能用“遐”．你明白了吗？
（3）示例1：汉字，听是一首歌；汉字，看像一幅画；汉字，品似一壶酒．
示例2：汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵，我们跟它们说话、玩耍，那是多么快乐的事啊！