阅读（甲）（乙）两段文言文，完成各题。甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然

Question

阅读（甲）（乙）两段文言文，完成各题。
       【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
       见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
      【乙】仆^（1）去月谢病，还觅薜萝^（2）．梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限^（3）日，幽岫（xiù）^（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重^（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办^（6）．仁智所乐，岂徒语哉！　　　　　　　　　　　
（《与顾章书》）
      【注释】：（1）【仆】作者谦称。（2）〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居。（3）（限）遮断。（4）〔幽岫〕幽深的山穴。（5）〔重〕这里是向往的意思。（6）【办】具备
（1）解释下面加点的字。
①仿佛若有光                         ②具答之
③于斯已办                           ④仁智所乐
（2）翻译下面句子
①不足为外人道也
②既素重幽居，遂葺宇其上
（3）甲文所虚构的大同世界虽然与当今全中国人民的强国理想“中国梦”有着本质的不同但也有共同之处。请你结合甲文分点概括出两者的共同点。
（4）乙文流露了作者避世退隐、寄情山水的思想感情，这种思想流露在字里行间，请你结合文中相关的语句加以分析。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
①好像有光亮．仿佛：好像；
②渔人为他们详细地说出自己知道的情况．具：同“俱”完全、详尽；
③这里都已具备．斯：这里；
④这种地方被仁人智士所喜爱．乐：喜爱．
（2）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．
①句中重点词有：足：值得；外人：桃花源外边的人．句意为：这儿的情况不值得对桃花源外边的人说啊．
②句中重点词有：素：向来；重：推崇；葺：修建．句意为：（我）既然向来推崇隐居生活，便就在那山上建了房子．
（3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”中可见环境优美；②从“阡陌交通，鸡犬相闻”可见安宁祥和的氛围；③从“往来种作，男女衣着，悉如外人．黄发垂髫，并怡然自乐”可见人民幸福、安居乐业；④从“便要还家，设酒杀鸡作食”或“余人各复延至其家，皆出酒食”可见民风淳朴、社会和谐．
（4）本题考查分析文章的情感．解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可．阅读乙文，了解内容，从“仁智之乐，岂徒语哉”中可知，表达了作者对挚友微之的怀念和知足常乐、随遇而安的旷达之情．
①从描写的景色上看，景色优美，作者要建房居住在这儿，可见其避世退隐、寄情山水的思想感情；②从菊花、竹实这些所吃食物来看，都是隐士最爱，可见其避世退隐、寄情山水的思想感情；③从最后两句直抒胸臆句来看，表达了作者避世退隐、寄情山水的思想感情．
答案：
（1）①好像；②同“俱”完全、详尽；③这里；④喜爱．
（2）①这儿的情况不值得对桃花源外边的人说啊．
②（我）既然向来推崇隐居生活，便就在那山上建了房子．
（3）①从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”中可见环境优美；②从“阡陌交通，鸡犬相闻”可见安宁祥和的氛围；③从“往来种作，男女衣着，悉如外人．黄发垂髫，并怡然自乐”可见人民幸福、安居乐业；④从“便要还家，设酒杀鸡作食”或“余人各复延至其家，皆出酒食”可见民风淳朴、社会和谐．
（4）①从描写的景色上看，景色优美，作者要建房居住在这儿，可见其避世退隐、寄情山水的思想感情；②从菊花、竹实这些所吃食物来看，都是隐士最爱，可见其避世退隐、寄情山水的思想感情；③从最后两句直抒胸臆句来看，表达了作者避世退隐、寄情山水的思想感情．