情景一：自习课上，一位男生向旁边的一位女生问问题，这位女生给予讲解。情景二：为了讨论班上的活动安排，（男）班长与（女）文娱委员避开老师和同学傍晚在湖边一僻静处讨论。情

Question

情景一：自习课上，一位男生向旁边的一位女生问问题，这位女生给予讲解。
情景二：为了讨论班上的活动安排，（男）班长与（女）文娱委员避开老师和同学傍晚在湖边一僻静处讨论。
情景三：全班同学在一起进行郊游活动，小刚（男）和小红（女）却总是单独活动，不与大家在一起。
情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想与她谈点事情，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手足无措。请你回答：
（1）上述情景中的异性交往方式哪些是恰当的，哪些不恰当？
（2）异性同学之间交往的原则是什么？
（3）异性之间正常交往有什么积极作用？

Answer 1

（1）仔细阅读材料，找出我i预科班知识的结合点，依据课本内容回答即可．
（2）本题考查友谊的相关知识点，男女同学交往的原则角度，引导学生认识相关知识点，加深对教材的理解，题目的设问清晰明确，直截了当，学生在掌握教材基础知识的情况下，容易得出正确结论．
（3）回答课本知识男女同学正常交往有什么重要性，回答重要性，要从提高学习效率，友谊等角度来回答．
故答案为：
（1）情景一恰当；情景二、三、四不恰当；（一点（2分），共4分）
（2）遵循自然和适度的原则．（一点（2分），共4分）
（3）①异性同学间的交往时学校生活的一个重要的内容，它能让我们获得更加丰富的友谊．
②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展．
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力．（一点（2分），共6分）