12.毛堃是浙江衢州市柯城区巨化中学的初二学生。在家里,他会拉着患有重症脑瘫的哥哥的手,陪哥哥聊天、教哥哥唱歌、帮哥哥按摩和洗澡,母亲不舒服时他还会烧饭、洗衣服、洗
12. 毛堃是浙江衢州市柯城区巨化中学的初二学生。 在家里,他会拉着患有重症脑瘫的哥哥的手,陪哥 哥聊天、教哥哥唱歌、帮哥哥按摩和洗澡,母亲不舒 服时他还会烧饭、洗衣服、洗碗;在班里,他.是老师 和同学眼中的好学生,是出了名的“热心肠”;在运 动会上,他会主动承担1000米或掷铅球这种冷邝项 目;在街上,遇到邻居,他会主动和邻居打招呼。他 因此曾被评为“最美浙江人美德好少牟”。
(1) 毛堃扮演了哪些角色,并相应承担了哪些责任?(4分)
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(2) 毛堃为什么要承担这些责任?(4分)
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(3) 毛堃的行为传递了哪些激励我们健康成长的正能量?(3分)
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12. (1) ①角色:儿子。责任:体贴、孝敬父母。
② 角色:弟弟。责任:关心、照顾哥哥。
③ 角色:学生。责任:努力学习、关爱集体、 维护集体荣誉。④角色:同学。责任:与人 为善、关爱同学。⑤角色:邻居。责任:举 止文明、友好相处。
(2) 每一个社会成员随着所处环境和场所' 的变化,都会不断地变化自己的角色,这就 需要调节角色行为,承担不同的责任;每一 个社会成员在生活中都会扮演着不同的角 色,每一种角色往往意味着二种责任;承担 责任,是自尊自信的真体表现,是自立自强的 必然选择,是走询成熟的重要标志;等等。
(3) 对自己负责、勇担责任,孝敬父母、关爱 家人,自立裔强、自尊自信,努力学习、认真 履行受教育的义务,与人为善、热爱集体、团结同学,积极进取。
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