阅读《范进中举》中的节选文字，完成下列各题。范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬

Question

阅读《范进中举》中的节选文字，完成下列各题。
     范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
（1）以上文字描写的场面是___
A．范进发疯    B．范进乐极生悲    C．范进得病    D．范进喜极致疯
（2）作者在文中巧妙地运用了侧面烘托的手法，下列各项不属于侧面烘托的一项是___
A．老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
B．头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
C．不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都下了一跳。
D．众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了”。
（3）作者不惜笔墨地写范进中举发疯的主要目的是___
A．揭露他的灵魂被腐蚀，被扭曲变形。
B．揭露当时的世态炎凉。
C．刻画范进这个热衷功名的封建知识分子的典型形象，对封建科举制度进行了深刻的揭露和批评批判。
D．讽刺范进热衷功名以致发疯的丑态。
（4）下面对文中刻画人物的方法与表达效果分析不正确的一项是___
A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如疾如狂追求功名的读书人。
B．通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。
C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。
D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。

Answer 1

（1）本题是对选文主要内容的概括．要在把握文意的基础上，从人物、事件上，进行简要概括．以上文字描写的场面是范进喜极致疯．故选：D  
（2）本题是对侧面描写手法及其作用的分析的考查．“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”是直接描写．故选：B  
（3）本题考查学生对文章内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其写作目的．小说的主旨主要是通过刻画读书人的形象，来讽刺和批判封建科举制度．故选：C  
（4）本题的考点是人物描写手法与分析能力． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．用正面描写和侧面描写相结合的方法，讽刺了深受封建科举制度毒害的知识分子，对封建科举制度进行了深刻的揭露和批评批判．故选：C
答案：
（1）D  （2）B  （3）C  （4）C