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如图为一个观览车示意图.该观览车圆半径为4.8m,圆上最低点与地面距离为0.8m,60秒转动一圈,途中OA与地面垂直,以OA为始边,逆时针转动θ角到OB.设B点与地面距离为h.求(1)h与θ的函数解析式(2)设从
题目详情
如图为一个观览车示意图.该观览车圆半径为4.8m,圆上最低点与地面距离为0.8m,60秒转动一圈,途中OA与地面垂直,以OA为始边,逆时针转动θ角到OB.设B点与地面距离为h.
求(1)h与θ的函数解析式
(2)设从OA开始转动,经过t秒到达OB.求h与t的函数解析式
(3)填写下列表格.
θ 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180°
h(m)
t(s) 0 5 10 15 20 25 30
h(m)
求(1)h与θ的函数解析式
(2)设从OA开始转动,经过t秒到达OB.求h与t的函数解析式
(3)填写下列表格.
θ 0° 30° 60° 90° 120° 150° 180°
h(m)
t(s) 0 5 10 15 20 25 30
h(m)
▼优质解答
答案和解析
高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+ .+97+98+99+100 =
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1
=101+101+101+ .+101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!qjz希望采纳我的
1+2+3+ .+97+98+99+100 =
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1
=101+101+101+ .+101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!qjz希望采纳我的
看了 如图为一个观览车示意图.该观...的网友还看了以下:
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