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在学习《声的世界》时,有几个相关的实验(1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被,这个实验说明一切正在发声的物体都在;在实验中,我们
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在学习《声的世界》时,有几个相关的实验
(1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被___,这个实验说明一切正在发声的物体都在___;在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为___法.
(2)如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的___不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的___不同.(均选填“响度”、“音调”和“音色”).
(1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被___,这个实验说明一切正在发声的物体都在___;在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为___法.
(2)如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的___不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的___不同.(均选填“响度”、“音调”和“音色”).
▼优质解答
答案和解析
(1)图1中,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被弹起,这个实验说明一切正在发声的物体都在振动;
在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为转换法.
(2)图2中,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺振动的幅度不同,出声音的响度不同;
改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺振动的频率不同,发出声音的音调不同.
故答案为:(1)弹起;振动;转换;
(2)响度;音调.
在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为转换法.
(2)图2中,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺振动的幅度不同,出声音的响度不同;
改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺振动的频率不同,发出声音的音调不同.
故答案为:(1)弹起;振动;转换;
(2)响度;音调.
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