早教吧作业答案频道 -->历史-->
材料一“夷夏之防”和“华夷之辨”是我国传统的对外观念,这是通向近代化大门的严重思想障碍。总理衙门大臣奕訢等就批驳那种“以中国之人师法西人为深可耻者”是“不识时务”。
题目详情
材料一 “夷夏之防”和“华夷之辨”是我国传统的对外观念,这是通向近代化大门的严重思想障碍。总理衙门大臣奕訢等就批驳那种“以中国之人师法西人为深可耻者”是“不识时务”。奏折说:“西洋各国,雄长海邦,各不相下者无论矣。若夫日本,蕞尔国耳,尚知发愤为雄、独中国犯于因循积习,不思振作,耻孰甚焉!”“凡百工技艺、视为鄙事,聪明之士,不肯留意于其间,此所以少专家也。重儒学轻艺事,文武两途,舍‘章句弓马’未由进身”。读书人穷读四书五经,与实用技术“隔膜太甚”。要改变这种状况,就要“破拘挛之故习,求制胜之实济”,“仿西法”,重视学习、研究技艺,激励掌握技艺的人才。京师同文馆聘请英、法、俄、德四国教师,分馆教授英语、法语、俄语、德语。后来增设的算学馆、格致馆,教授的西学课程有各国地图、史略、机器、万国公法、富国策等。江南制造局翻译馆创办初期,曾国藩聘请英国伟烈亚力、傅兰雅、玛高温三人专译“有俾制造书”,译出汽机发轫、汽机问答、运规约指、泰西采煤图说等。以后,该局陆续访购西书数十种,厚聘“西士”,选派局员,相与口述笔译。其中,有算学、化学、汽机、火药、炮法、行船、防海、练军、采煤、开矿等。至光绪元年(1875年),计译出40余种,刊印24种。
--摘编自《论清代洋务官员的思想近代化》
材料二 第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。不为其标,则无以救目前之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权,练军实……至于其本,则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治其标,而标将自立。
--严复《原强》(1895年)(1)根据材料一结合所学知识,指出洋务派向西方学习的意义和相关历史背景。
(2)根据材料结合所学知识,指出严复思想与洋务派相比有何进步之处,并说明其历史意义。
--摘编自《论清代洋务官员的思想近代化》
材料二 第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。不为其标,则无以救目前之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权,练军实……至于其本,则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治其标,而标将自立。
--严复《原强》(1895年)(1)根据材料一结合所学知识,指出洋务派向西方学习的意义和相关历史背景。
(2)根据材料结合所学知识,指出严复思想与洋务派相比有何进步之处,并说明其历史意义。
▼优质解答
答案和解析
(1)第一小问的意义,根据材料一“批驳那种‘以中国之人师法西人为深可耻者’是‘不识时务’”、“重儒学轻艺事…改变这种状况”、“请英、法、俄、德四国教师,分馆教授…西学课程”、“江南制造局翻译馆…聘请英国人专译‘有俾制造书’,译出西书数十种”,结合所学知识概括即可.第二小问的背景,根材料一“‘夷夏之防’和‘华夷之辨’是我国传统的对外观念,这是通向近代化大门的严重思想障碍”,结合所学可知,背景是传统华夷观念和技艺观念严重束缚着国人的思想;两次鸦片战争和太平天国运动给清朝统治带来严重危机;西方列强侵华客观上传播先进生产方式和思想观念.
(2)第一小问的进步,根据材料二“自强,非标本并治焉,固不可也”,结合洋务思想可知,洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国民素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本.第二小问的意义,结合严复思想的意义从学习西方程度的深入,推动思想解放,有利于维新变法等方面归纳.
故答案为:
(1)意义:突破了“夷夏之防”和“华夷之辨”的传统对外观念,迈出向西方学习重要步伐;批判重儒轻艺的传统技艺观,提倡经世致用,推动思想近代化;通过新式学堂、聘请外教、派遣留学生等方式培养大量新式人才,推动教育近代化;组织编译外文书籍,进一步引进和传播西学;创办一批近代企业,推动中国早期工业化进程,刺激了民族资本主义的产生;筹划了近代海防,推动军事的近代化.
背景:传统华夷观念和技艺观念严重束缚着国人的思想;两次鸦片战争和太平天国运动给清朝统治带来严重危机;西方列强侵华客观上传播先进生产方式和思想观念.
(2)进步:洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国民素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本.
意义:有助于向西方学习的深化,促进思想启蒙;推动维新变法运动的开展.
(2)第一小问的进步,根据材料二“自强,非标本并治焉,固不可也”,结合洋务思想可知,洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国民素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本.第二小问的意义,结合严复思想的意义从学习西方程度的深入,推动思想解放,有利于维新变法等方面归纳.
故答案为:
(1)意义:突破了“夷夏之防”和“华夷之辨”的传统对外观念,迈出向西方学习重要步伐;批判重儒轻艺的传统技艺观,提倡经世致用,推动思想近代化;通过新式学堂、聘请外教、派遣留学生等方式培养大量新式人才,推动教育近代化;组织编译外文书籍,进一步引进和传播西学;创办一批近代企业,推动中国早期工业化进程,刺激了民族资本主义的产生;筹划了近代海防,推动军事的近代化.
背景:传统华夷观念和技艺观念严重束缚着国人的思想;两次鸦片战争和太平天国运动给清朝统治带来严重危机;西方列强侵华客观上传播先进生产方式和思想观念.
(2)进步:洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国民素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本.
意义:有助于向西方学习的深化,促进思想启蒙;推动维新变法运动的开展.
看了材料一“夷夏之防”和“华夷之辨...的网友还看了以下:
英语翻译子夏之门人问交于子张...(文言文翻译)子夏的学生向子张寻问怎样结交朋友。子张说:“子夏是 2020-05-21 …
阅读下面的《论语》选段,回答问题。子游曰:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑①末也。本阅 2020-06-21 …
《论语`·子张》:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑未也.”宋·朱熹《〈大学章句〉序》: 2020-06-21 …
阅读下面的《论语》选段,回答问题。子游曰:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑①末也。本之 2020-06-21 …
翻译下面的文言文子夏之门人问交于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒 2020-06-24 …
子夏之门人问交于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:”子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’”子张曰: 2020-06-24 …
关于这则论语的理解,错误的是[]子夏之门人①问交②于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘ 2020-06-24 …
翻译下面的文言文子游曰:“子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑末也。本之则无,如之何?”子夏 2020-07-01 …
李泽厚在《中国古代思想史论》中指出:“正是宋明理学大兴之后,空谈性理轻视务实之风,不但弥漫士林,而且 2020-12-03 …
英语翻译『1』子张曰∶「士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣.」『2』子张曰∶「执德不弘, 2021-01-13 …