早教吧作业答案频道 -->历史-->
阅读下列材料:阅读下列材料:材料一天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐.……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工.故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为
题目详情
阅读下列材料:
阅读下列材料: |
材料一 天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐.……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工.故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也. |
——黄宗羲《原臣》 |
材料二 人君之于天下,不能以独治也.独治之而刑繁矣,众治之而刑措(废弃)矣.所谓天子者,执天下之大权者也.其执大权奈何?以天下之权,寄之天下之人,而大权乃归之天子. |
——顾炎武《顾亭林诗文集》 |
材料三 君主和政府的权力来源于人民,立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握. |
——洛克《政府论》 |
请回答: |
(1)据材料一、二,概括黄宗羲和顾炎武政治主张的相同点.有人说,黄宗羲和顾炎武都是主张否定帝权的.你是否同意这种观点?请说明理由. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
(2)据上述材料,指出洛克的分权学说与黄宗羲、顾炎武的政治主张在本质上有何区别?洛克的分权学说对后世有何影响?试举例说明. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
(1)相同点:主张分治(众治),反对独治(反对君主专制).不同意,两人都是主张限制君主权力,没有上升到制度批判高度.(2)洛克:资产阶级国家学说,否定君主专制;黄、顾:认同现有制度,限制君主权力,挽救统治危...
看了阅读下列材料:阅读下列材料:材...的网友还看了以下:
下列句子分别是什么句式夫子自道也赐也,非尔所及也君子之仕也,行其义也夫子之道,忠恕而已矣 2020-05-17 …
阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)甲子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其 2020-06-17 …
用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)放翁生于宣和,长于南渡。其出仕也在绍兴之末和 2020-07-15 …
英语翻译君子之仕也,进不隐贤;小人之仕也,无论所学识非也,即有学识甚当,见其君国行事,悖谬无义,疾 2020-07-24 …
《秋瑾集》中说:“如今女学堂也多了,女工艺也兴了,但学得科学工艺,做教习,开工厂,何尝不可养活自己呢 2020-11-03 …
阅读下列材料:阅读下列材料:材料一天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐.……缘夫天下之大,非一 2020-11-07 …
(10分)材料一:天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分 2020-11-07 …
阅读材料,回答下列问题。材料一天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。……缘夫天下之大,非一人之 2020-12-17 …
秋瑾(1875年-1907年)在《敬告姊妹们》一文中说:“如今女学堂也多了,女工艺也兴了,但学得科学 2021-01-13 …
翻译下面的文言文子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。 2021-01-15 …