课内现代文理阅读下面文字，完成下列各题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运

Question

课内现代文理  阅读下面文字，完成下列各题。
   中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
   这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，--呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
（1）文首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（限于6个字之内）
（2）“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（限于15个字之内）
（3）“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？（限于20个字之内）
（4）“无法可想”，其含义应当怎样理解？（限于15个字之内）
（5）“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的具体内容又指什么？
 ①“那时那地”是___。
②“我的意见”是指___。
③“却变化了”是指___。。

Answer 1

（1）本题考查学生体会作者思想感情的能力．解答此类题，首先要仔细阅读文章，找出文中主要人物、事件，根据事件来分析作者的情感．题干中的句子承接上文而来，因为“我”的考试成绩及格了，所以“我”受到无端的怀...