综合性学习。5月21日，首届“国际朱子文化节”在厦门（同安）开幕，引发同学们对朱子文化的关注。大家围绕“追溯闽学源头，传承朱子文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并

Question

综合性学习。
    5月21日，首届“国际朱子文化节”在厦门（同安）开幕，引发同学们对朱子文化的关注。大家围绕“追溯闽学源头，传承朱子文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
【溯源头】
   （1）小明收集了一些关于朱子的资料，请说说以下材料是从哪些方面介绍了朱子？
    材料一：朱子即是朱熹，南宋人，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，集儒学和理学之大成，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔孟，其思想学说从元代开始成为中国的官方哲学，不仅深刻地影响了中国的传统思想文化，还远播海外。
    材料二：朱子的理学思想强调的是“存天理、灭人欲”。“存天理”就是存善，“灭人欲”就是去恶。通俗地说，就是要遏制自己个人欲望的无限膨胀，遵循社会伦理道德，在多读圣贤书，多观察事物的日积月累中，修身养性，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
    材料三：厦门同安是朱熹的首仕之地，为朱熹的思想转变和理论形成提供了扎实的实践经验，同安由此被称为“闽学开宗之地”。朱熹一生为官9年，其中有4年多是在同安担任主簿，在同安期间，他的思想经历了“逃禅归儒”的重要转折，使其成为理学的集大成者。
【承家训】
   （2）在《朱子家训》的琅琅书声中，朱子文化节配套活动之一：朱子文化论坛“朱子家风家训与家礼”正式开讲。可以说，《朱子家训》不再仅仅是朱熹自己一家的家训，而是被推而广之地奉为中国共同的家文化。以下是从中节选的部分家训，你喜欢哪一句？请结合家训内容和自己的实际说说你喜欢的理由。
①勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
②有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。
③诗书不可不读，礼义不可不知。
【出巧思】
   （3）两岸“朱子文化伴手礼”创意设计大赛结果近日揭晓，其中来自宝岛台湾的设计作品《少年朱子公仔》、《朱熹茶雕文化框》、《朱子钥匙扣》等荣获奖项。请你发挥想象，也设计一份朱子文化的伴手礼，向同学介绍你的创意。（提示：可以从作品的外观、材质、内涵等方面介绍。伴手礼指的是出门到外地时，为亲友买的礼物，一般是当地的特产、纪念品等，具有纪念价值或实用价值。）

Answer 1

（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力，作答此类问题时，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键字，结合题目的要求，即可作答．阅读材料可知，第一则说的是朱子的地位影响，第二则说的是朱子的理学思想，第三则说朱子与同安的关系．据此可作答．
（2）本题考查学生的语言表达能力．作答此类问题的关键是认真阅读材料，然后从待选家训中选择一条自己最熟悉的，然后陈述理由即可．比如可选第一句，先分析意思，然后表述这句话对自己的影响．据此可作答．
（3）本题考查学生的逻辑思维能力．对于本题来说，一定要选择一个自己最熟悉的伴手礼，然后依次介绍外观，材质，内涵等方面．据此即可作答．
答案：
（1）朱子的地位影响，朱子的理学思想，朱子与同安的渊源．（1点1分）
（2）示例：我选①，这句家训讲的是其意思是指善事多么小也要积极而为，恶事多么小也不能为之．在生活中，我的父母也经常教育我要多行善事，乐于帮助他人，如在公交车上给有需要的人让座，帮助同学解答难题等等，虽然都是小事，但却能让我们在小事中细心修养，最终能达到高风亮节．（家训内容2分+联系实际谈2分）
（3）示例：我设计的伴手礼是一份“朱子莲心”的馅饼，馅饼的表皮上印有朱子的一些家训，渲染“朱子家礼”的氛围．把本地的特产馅饼和朱子文化联系在一起，将文创和美食结合起来，通过美食推广朱子文化，实用价值高．（明确伴手礼1分，外形特点1分，与朱子的联系1分，语言1分．）