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心理学家通过实验发现:初中学生听讲的注意力随时间变化,讲课开始时,学生注意力逐渐增强,中间有一段平稳状态,随后开始分散.学生注意力指标数y随时间表t(分钟)变化的函数图
题目详情
心理学家通过实验发现:初中学生听讲的注意力随时间变化,讲课开始时,学生注意力逐渐增强,中间有一段平稳状态,随后开始分散.学生注意力指标数y随时间表t(分钟)变化的函数图象如下.当0≤t≤10时,图象是抛物线的一部分,当10≤t≤20时和20≤t≤40时,图象是线段.
(1)当0≤t≤10时,求注意力指标数y与时间t的函数关系式;
(2)一道数学探究题需要讲解24分钟,问老师能否经过恰当安排,使学生在探究这道题时,注意力指标数不低于45?请通过计算说明.
(1)当0≤t≤10时,求注意力指标数y与时间t的函数关系式;
(2)一道数学探究题需要讲解24分钟,问老师能否经过恰当安排,使学生在探究这道题时,注意力指标数不低于45?请通过计算说明.
▼优质解答
答案和解析
(1)当0≤t≤10时,设抛物线的函数关系式为y=ax2+bx+c.由于它的图象经过点(0,25),(4,45),(10,60),
所以
,
解得:
,
所以y=−
x2+6x+25;
(2)当20≤x≤40时,设函数解析式为:y=kx+d,将(20,60),(40,25)代入得:
,
解得:
所以
|
解得:
|
所以y=−
1 |
4 |
(2)当20≤x≤40时,设函数解析式为:y=kx+d,将(20,60),(40,25)代入得:
|
解得:
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