阅读下面两篇文言文，完成下列各题。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反。市罢，遂不得履。人曰

Question

阅读下面两篇文言文，完成下列各题。
郑人买履    郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反。市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
愚人食盐
    昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人闻已，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。
（1）解释加点的词。

①吾忘持度	___
②反归取之	___
③主人闻已	___
④愚人食盐不已	___

（2）下列各组加点词意义和用法相同的是___

A．薄暮至家	至之市
B．反为其患	及反，市罢
C．乃益盐过	则非惟无益
D．遂自念曰	遂不得履

（3）用“╱”给下列句子划分停顿。（只划一处）
吾　知　天　下　之　美　味　咸　在　盐　中
（4）翻译下列句子。
①先自度其足，而置之其坐。
②母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。
（5）简要说明《郑人买履》中的郑人和《愚人食盐》中的愚人的共同点？

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：我忘记带量好的尺码了．持：拿
②句意：返回家去取尺码．反：同“返”，返回．
③句意：主人听到后．闻：听
④句意：愚人不停地吃盐．已：停止
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
A句意：靠近傍晚天快黑时，他才回到家．至：到；等到了集市．至：到
B句意：反而变成他的祸害．反：反而；等到他返回集市的时候，集市已经散了．反：通“返”返回
C句意：就增加了盐．益：增加；过了度就不仅没有好处．益：好处
D句意：于是他对自己说．遂：于是；他最终没有买到鞋．遂：最终
故选：A
（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：我知道天下的美味都在盐中．
（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：度：量好
句意：他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺码放在了自己的座位上．
②重点词有：怪：觉得很奇怪
句意：母亲拿出盐，觉得很奇怪，只看见自己儿子只吃盐不吃饭菜．
（5）此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．回答时要结合两篇文章共同点．
答案：（1）①持：拿．　②反：同“返”，返回．   ③闻：听． ④已：停止．
（2）A
（3）吾　知　天　下　之　美　味╱咸　在　盐　中
（4）①他先量好自己的脚的尺寸，然后把量好的尺码放在了自己的座位上．
②母亲拿出盐，觉得很奇怪，只看见自己儿子只吃盐不吃饭菜．
（5）两人都不知道根据实际情况而灵活变通，以致闹出了笑话．