李强同学在探究并比较材料的隔声性能好差时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只有振铃的响钟．他的实验步骤如下：a．将一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的

Question

李强同学在探究并比较材料的隔声性能好差时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只有振铃的响钟．他的实验步骤如下：a．将一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的大小；b．紧接着罩上纸盒，再听一听声音的大小；c．将另一只闹钟放在桌面上，使其振铃发声，听一听声音的大小；d．紧接着罩上木盒，再听一听声音的大小，他发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等，于是他得出轻薄的纸盒和厚重的木盒隔声性能是一样的．
（1）小华认为李强同学得出的结论是不正确，请你思考李强同学在探究过程中存在哪些不合理或不妥当之处（至少写出两处）？______，______．
（2）小华设想了以下实验方案：将同一声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较______．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：

材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	最长	长	短

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______．
（4）小芳认为：比较的时候，远离的方向也要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．

Answer 1

（1）探究材料的隔音性能，应控制声源相同，隔音材料的厚度、形状相同而材料不同，实验时因控制声源到观察者的距离相等等条件；
由实验步骤可知，小敏探究过程的不合理之处有：①没有选用同一只闹钟．②没有保持两个盒子的厚度相同．
（2）将同一声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离，根据距离大小判断材料隔音性能好坏．
（3）由表中数据知，使用泡沫塑料板作隔音材料时，听不到声音的距离最短，也就是隔音效果最好；使用衣服做隔音材料时，停不到声音的距离最长，衣服的隔音效果最差，锡箔纸的隔音效果介于泡沫与衣服之间，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、锡箔纸、衣服．
故答案为：（1）没有选用同一只闹钟；没有保持两个盒子的厚度相同；（2）此处距鞋盒的距离；（3）泡沫、锡箔纸、衣服．