阅读下面的文章,完成1~4题。写满梦想的琴音王国军①从她们走进琴行的那一刻起,我就一直留意她们。那是一对母女,穿着相同颜色的连衣裙,颈上挂着相同的吊坠。
阅读下面的文章,完成1~4题。
写满梦想的琴音
王国军
①从她们走进琴行的那一刻起,我就一直留意她们。那是一对母女,穿着相同颜色的连衣裙, 颈上挂着相同的吊坠 。小女孩牵着母亲的手,在前面蹦蹦跳跳。 但奇怪的是,女孩的左手总是插在口袋里,一动也不动 。
②女人走动的时候,我才发现,她的腿有点瘸。
③女人将女孩抱到了弹钢琴的凳子上,说:“好好弹,用心弹。”然后就在不远处的凳子上坐了下来。女孩这才伸出一直插在口袋里的左手,我分明看见,她的左手少了两个指头。
④女孩把左手放到了琴键上,一段流畅的音乐便如行云流水般泻了出来。女孩试图将音域拉得更宽一点,她的整个身体都左右摇摆起来,但是她失败了。她每失败一次,就把头扭过来, 女人朝她点下头,女孩也点点头 ,信心满面地转过去。
⑤我终于忍不住了,坐在女人旁边。问起孩子的手。
⑥女人沉默了一会儿说,那场该死的火灾,让她跳楼时断了两根手指。她一直都很灰心,认为自己将来再也不能弹琴了。过几天,她就要参加一个省里的比赛,直到前天,我才劝服她。现在我要做的,就是让她重拾信心,让她知道,即使少了两根手指,也能和正常人一样地生活,甚至比以前活得更好。
⑦“那为什么不叫她父亲来陪她呢?”我问。
⑧女人摸了摸吊坠,声音有点低沉:“他就躺在这里面呢。”见我惊讶,女人告诉我,她的丈夫是名军人,在抗震救灾中英勇殉职。
⑨我的心一紧,连忙说:“那孩子知道吗?”女人摇摇头说:“我只能对她说,爸爸去执行一项绝密任务了,要l0年后才回来。我每半个月都要让我的同事以她爸爸的名义邮寄一封来自天堂的信。”
⑩“可是孩子终有一天会知道的啊。”我惊讶地说。“是的。”女人平静地说,“但那个时候她已经长大,已经明白痛苦其实是生活的一部分。你现在叫我怎么办?告诉她?将她刚刚愈合的翅膀又重新折断?她还只是一个孩子,一个6岁的孩子。”
11女人继续说:“今天她突然告诉我,好想拿到第一名,她又回到了从前。真好!”
12女人又看了看孩子,然后站起来。说:“今天的时间已经到了,老板答应我们,
每天让我们免费练习两个小时。”女人招了招手,女孩一溜烟地跑过来。
13眼前的这对母女显然已经恢复了自信和勇气,我祝愿她们,从此快乐健康地生活。
(选自《中国教育报》2009年5月4日)
1.整体感知:请选用原文中的词语填在下面这段文字的横线上。
本文以“我”一直___________一对母女走进琴行开始,又以“我”终于________问起孩子的手推动情节的发展,再以“我”问“那为什么不叫她父亲来陪她呢?”推动情节进一步发展,更以“我”_______地说“可是孩子终有一天会知道的啊”使情节的发展达到高潮,最后以“我”_________她们从此快乐健康地生活结束,全文脉络清晰,结构严谨。
2.内容理解:文中的母亲为什么不把女儿的父亲牺牲的真相告诉女儿?(可用文中原话回答,也可用自己的语言概括)
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3.语言品味:第④自然段中写女人朝女儿 点下头 ,女孩也 点点头 ,母女俩点头的意思分别是什么?
母亲点下头_________________________________________
女儿也点点头_______________________________________________
4.写法探究:第①自然段写“母女颈上挂着相同的吊坠”“女孩的左手总是插在口袋里,一动也不动”,有什么作用?
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