情境题（10分）（1）请按要求填写出下列各情境中被侵犯的权利情境被侵犯的权利小琳在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷拿超市东西没付款，强行对其进行搜身。A．

Question

情境题（10分）
（1）请按要求填写出下列各情境中被侵犯的权利

情境	被侵犯的权利
小琳在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷拿超市东西没付款，强行对其进行搜身。	A．
小明与同学小东有矛盾，心怀不服，悄悄在教室光荣榜上张贴的小东的相片上画上两撇胡须。	B．
小彬给班里长得很胖、学习成绩不佳的小红取侮辱性的“绰号”——笨肥婆，以取笑小红的短处。	C．

 
（2）如果你是上述同学，你将如何依法维护自己的合法权利？（围绕其中一项被侵犯的权利作答）

Answer 1

（1）A．人身自由权；B．肖像权；C．人格尊严权 （各2分，共6分）（2）A的维权方法主要有：与超市有关人员协商，要求赔偿损失。如果协商不成，就通过法律途径，把超市保安告上法庭。B的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小明向自己赔礼道歉。C的维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求小彬向自己赔礼道歉并消除影响。（任写一个即可得4分，开放性答案，言之有理即可）试题分析：（1）A小琳被怀疑并被强行搜身，关键词“强行搜身”，可见保安侵犯了小琳的人身自由权；B小明在小东的照片上画两撇胡子，是对其肖像的毁损、玷污，侵犯了小东的肖像权；C小彬给小红起侮辱性的绰号，关键词“侮辱性”，其行为侵犯了小红的人格尊严权中的名誉权，也可以说人格尊严权。（2）主要考查学生的维权方式。对于权利被侵犯的现象，我们可以用以下步骤来维权：①与当事人协商，要求其停止侵害，赔礼道歉；②找老师或相关人员（部门）调解；③调解不成，可以通过法定程序，向人民法院起诉，依法维权。那对于材料中ABC三种情况，我们都可以按照这三个步骤来依法维权。