阅读下列材料：（本题12分）材料1：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，

Question

阅读下列材料：（本题12分）

材料1：“不善师外夷者，外夷制之。”“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

——魏源《海国图志》

材料2：且法者，所以守地者也。今祖宗之地既不守，何有于祖宗之法乎？夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？

——康有为《上清帝第六书》

材料3：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀《本志罪案答辩书》

材料4：李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。

——《中国近代史》(上)

请回答：

(1)概括材料1所反映主张，其目的是什么？(3分)

(2)材料2体现了康有为的什么主张？较之材料1，其进步性表现在哪里？又有何局限？(5分)

(3)材料4与材料3有什么联系？产生了什么重大影响？(4分)

 

Answer 1

主张：“师夷长技以制夷”。目的：维护清朝的腐朽统治。(3分)

(2)主张：进行维新变法。进步性：要求改变腐朽的封建制度。局限性：不敢触动封建统治的基础，表现了民族资产阶级的软弱性与妥协性。(5分)

(3)联系：宣传马克思主义是新文化运动的继续和发展。影响：李大钊在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗，马克思主义成为中国革命的理论指南。(4分)

分 析：
问题一，从材料1可分析出其主张是师夷长技以制夷，再从作者所处时代及其身份分析他的目的。问题二，分析材料2，主要主张为变法，与魏源的主张相比开始注意到改变落后的封建制度，联系课本回答其局限性。问题三，首先注意这两段材料分别是陈独秀和李大钊的观点，材料3主要主张是新文化运动前期内容，如提倡新文学，反对旧文学，主张民主科学等，材料4主要宣传马克思主义，它们分别是新文化运动的前期和后期的主要内容，是继续喝发展的关系，然后依据教材回答其影响。

考点：
近代中国的思想解放潮流

点评：
此题以魏源、康有为、陈独秀、李大钊四个历史人物为线索，分别阐述以他们为代表的近代中国各个不同时期的思想解放的主要内容和特点，考查学生对这一问题的整体认识和掌握，同时考查学生从材料中获取有效信息的能力。