阅读甲、乙两篇文章,完成13~18题。(12分)(甲)背影(节选)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢
阅读甲、乙两篇文章,完成 13 ~ 18 题。( 12 分)
(甲)背影(节选)
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的 样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。过了一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
(乙)父亲
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子钱,给爹打酒喝!父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲 回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“天老爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋的回来。
父亲说我孝顺。
我长大了,结了婚有了一对儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天 。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了病毒性痢疾,父亲焦急的坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多,算起来也就一年。这年父亲 80 岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝的甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。
人老了就怕得病,我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来, 87 岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。
我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去。
1985 年暑期,我离开故乡,调到 150 公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。朦胧中突然听到一声“崇昌——”那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好 10 点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上……不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
13. 最能表明(甲)文所写内容的小标题,将它的字母填入 括号内。( )( 2 分)
A 、父子情 B 、父亲的背影 C 、惜别 D 、买橘送别
14. (甲)文中用哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”?( 2 分)
15. (乙)文作者说“父亲也是母亲,”第二段中哪些语句体现了这一点?( 2 分)
16. (甲)文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,为什么?请从内容和结构两方面说明理由。( 2 分)
17. (乙)文中说“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。( 2 分)
18. (乙)文与(甲)文很相似,在内容上它们同是写 ,所表达的思想感情也是一致的。不同的是(甲)文处处紧扣父亲的背影写出了父亲对儿子的�
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13. D 14.
用两手攀 两脚缩 身子微倾 15. 抱我串门,背我看病,搂我入睡 16. 内容:( 1 )表明是第二次流泪。( 2 )突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情。结构:照应了第③句 " 我的眼泪很快地流下来了 " 。 17. 连夜给父亲买抢救药;写信求药方;为父亲按摩;我在奔丧中的表现(举出两例即可) 18. 回忆父亲往事(答 " 父亲 " 也可);我孝与不孝的表现
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