情景一：小章同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把把小章送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息

Question

情景一：小章同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把把小章送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。
情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。
情景三：星期一上午第一节课，某校七年级（2）班召开“师生交流会”。会上，同学们畅所欲言。……交流会上，同学们提出的意见和建议大部分被老师们接受。同时，同学们也提出了建立良好师生关系的困惑，同学们交流了自己的做法，老师们也提出了一些建议。
（1）结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助？
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（2）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系。
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（3）结合你个人的情况，谈谈为建立良好的师生关系你打算怎么做？
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Answer 1

（1）老师传授我们知识，启迪我们心灵，言传身教，让我们学会做人、做事，使我们受益终生。
（2）体现了一种民主、平等、和谐的新型师生关系。
（3）化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，要靠理解和沟通。我们应该从自己做起。①尊重与信任老师；②理解与体谅老师；③关心和帮助老师，和老师做朋友。