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阅读下面的课文选段,回答6-9题。寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。①,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩

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阅读下面的课文选段,回答6-9题。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。    ①    ,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,    ②   。银瓶乍裂水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,    ③    。 

6.把诗中空缺的句子补充上。

                     

                     

                     

7.下列各组句中,加线词意义相同的一组是

A.寻声 问弹者谁      别有幽愁 恨生

B.凝绝不通声 歇      如听仙乐耳

C.琵琶声停欲 迟      今夜闻君琵琶

D.添酒回灯 开宴      商人 利轻别离

8.诗人在写琵琶女演奏前后,写了哪些内容?请用自己的话概括,并分析其作用。

①演奏前

答:                                                                              

                                                                                    

                                                                                      

②演奏后

答:                                                                              

                                                                                    

                                                                               

9.这段音乐描写历来为人称道。指出诗人描写音乐用了什么手法?这样写有什么好处?

答:                                                                               

▼优质解答
答案和解析

6.①千呼万唤始出来;②此时无声胜有声;③唯见江心秋月白。

7. A(A.轻轻地;B.暂时,忽然;C.说,曲调;D.重新,看重)

8.①演奏前写了琵琶女调弦动作,弹奏姿态和诗人的主观感受,表达了琵琶女的娴熟技艺和心境,为下文作铺垫。②演奏后写了听众反应、环境,侧面烘托琵琶女高超的技艺。

9.用了比喻的修辞手法,可以把抽象的音乐刻画成形象可感的实物,写出音乐的节奏、旋律等变化之美,同时也易于表现琵琶女内心的情感起伏。