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语文能力训练六年级下20课三道不会的题.1.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理.这句话很通俗的解释了上面语句中“”的意思.2.那些定理、
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语文能力训练六年级下20课三道不会的题.
1.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理.
这句话很通俗的解释了上面语句中“ ”的意思.
2.那些定理、定律、学说的发现者,创立者,差不多都很善于从细小的,司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?”拉直,变成“!”,找到了真理.
(1)这里的“?”指的是( ) ,”指的是( ) .
(2)在句子中用“----------”画出能表达“追根求源”意思的词语.这个词语是().
(3)课文中有一句俗语也表达了它的意思,这句俗语是().
1.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理.
这句话很通俗的解释了上面语句中“ ”的意思.
2.那些定理、定律、学说的发现者,创立者,差不多都很善于从细小的,司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?”拉直,变成“!”,找到了真理.
(1)这里的“?”指的是( ) ,”指的是( ) .
(2)在句子中用“----------”画出能表达“追根求源”意思的词语.这个词语是().
(3)课文中有一句俗语也表达了它的意思,这句俗语是().
▼优质解答
答案和解析
(1)这里的“?”指的是(发现的问题,不断的提问 ),“!”指的是(解决了问题,获得了真理)
(2)在句子中用“----------”画出能表达“追根求源”意思的词语.这个词语是(见微知著).
(3)课文中有一句俗语也表达了它的意思,这句俗语是(打破沙锅问到底).
(2)在句子中用“----------”画出能表达“追根求源”意思的词语.这个词语是(见微知著).
(3)课文中有一句俗语也表达了它的意思,这句俗语是(打破沙锅问到底).
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