材料一：小枫自小的性格就总是风风火火、大大咧咧的，可是自从进入中学后，小枫开始注意修饰自己的容貌，在举止上懂得约束，在行为上也考虑后果。材料二：小枫的同桌小芳的学习成

Question

材料一：小枫自小的性格就总是风风火火、大大咧咧的，可是自从进入中学后，小枫开始注意修饰自己的容貌，在举止上懂得约束，在行为上也考虑后果。
材料二：小枫的同桌小芳的学习成绩一直不太理想，不受同学关注。为了引起同学注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从日本买来的，值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。
材料三：这个学期小枫班上转来了一位新同学小冬，她妈妈来到学校帮她报到、注册，接下来由妈妈为她铺好床铺，挂好蚊帐，并买好饭卡。一切安排妥当，妈妈要走了，可女孩拉着妈妈的手哭了，她从来没有离开过妈妈，不知妈妈走后自己怎么生活。
（1）小枫的改变是什么心理的表现？
（2）小芳的行为是什么心理的表现？
（3）小冬的表现反映了什么问题？这种思想有什么危害？
（4）结合生活实际，谈谈我们应如何避免小冬这类现象的发生？

Answer 1

（1）本题考查自尊的表现，结合材料答出小枫的改变是自尊的表现即可．
（2）本题考查虚荣表现，结合材料答出小芳的行为是虚荣的表现．
（3）本题考查自立的表现，结合材料答出小冬的表现自立能力差，依赖性强；有了这种思想会使人丧失独立、造成人格的缺陷；会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路．  
 （4）本题考查培养自立品质的方法，结合课本知识答出：告别依赖，走向自立、遇事有主见；从小事做起培养自立能力，参加社会实践、反复锻炼，逐步提高自立能力．
故答案为：
（1）自尊心  
（2）虚荣心理  
（3）小冬的表现反映了他有强烈的依赖思想（或：缺乏自立的意识和能力．）危害：这种依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；会使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路．  
（4）我们要告别依赖，走向自立．具体做法是：①要告别依赖，做到自己的事情自己负责，遇事有主见；②培养自己的自立能力，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；③在社会生活中大胆地投身社会实践、反复锻炼，逐步提高自立能力．