近乡情更怯①故乡，是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的。②那个山村，很小。几十户人家，错落在前后两条沟里。人们日出作，日落息，互相帮扶，其乐融融。一家杀年猪，全村人去

Question

近乡情更怯    ①故乡，是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的。
    ②那个山村，很小。几十户人家，错落在前后两条沟里。人们日出作，日落息，互相帮扶，其乐融融。一家杀年猪，全村人去吃酸菜白肉血肠；一家娶媳妇，全村办喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壮妇会应声而起。故乡，是真的“桃花源”。
    ③山脚，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一条极瘦、极清澈的小溪。月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边。是走，是留？心情郁闷。此时，总有乡亲驻足询问。他们珍爱脚下的黄土，与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安，却也支持、怂恿对这块土地的“叛逆”：“争口气，有出息的进城去。”你稍有不顺，又会说，“回来，还是山里的大葱蘸酱养人!”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。
    ④我参军要走了，乡亲们来道贺。那贺物，是一两束存放很久舍不得吃的挂面，是几个尚带着母鸡体温、需换油盐用的鸡蛋。一位长辈，送来3元钱，是由一沓角币、一堆“钢镚儿”组成的。“拿着补补吧，别屈着孩子。”我知道，这是“一堆”不知攒了多久的钱，即便在物价尚廉的彼时，也实在“补”不了什么却在我的记忆中定格。
    ⑤几年后，我真的“出息”了，进城了。 黄土、老树、瘦溪悄然远去，生活之舟将我载入另外一个世界：装模作样穿西服，故作绅士扎领带，虚情假意赴酒宴……可是，我却时时感到灵魂深处的失落与不安。
    ⑥盛夏。回家。县里小车来送。汽车艰难地爬行在故乡的土路上，车窗外不时掠过老少乡邻的身影，我清晰地感受到这冰冷的“铁壳子”给我与乡亲们带来的隔阂。车近村边时，陷进泥浆。田间，有一乡亲，赶着两头黄牛犁地，竟是我儿时的伙伴。见是我，他脸上现出惊喜，随即愣在那里，搓着手。“哦，回来了？……”不等我回话，他便径直走去卸犁杖，为我赶牛拉车。我赶紧搭话，庄稼茬口好吗？几成苗？雨水“赶趟”不？猪羔什么行市？终于无话可问，终于无话可说。曾经，在淅沥的雨帘中，我们在葱郁的草地上骑着牛儿穿行，任凭雨水把周身浇个“响透”，那样的惬意，而此刻我清晰地感受到被作为局外人、观光客对待的距离与悲哀。
    ⑦深秋，老父发病，去世。父亲戎马半生，刚烈正直，极有声望，举丧之日来人便也极多。我这个被乡邻公认的孝子，因如今的“身份”所限，出殡乡俗，均改由弟弟代做。那一刻，乡邻谴责与不屑的目光，是我绝不敢直视的。当呜咽的唢呐奏出如嚎啕般凄凉的曲子，满山庄顿时响起穿云裂石之声，仿佛这山村底蕴的瞬问迸发!我第一次感受到灵魂的巨大震悚与空灵般的明净，我被一种巨大的、无法抗拒的力量征服，不由自主长跪在地!在乡亲们顿时和缓的眼神中，我又重新看到宽容、理解与接纳。我终于知道，我实在是农民的儿子。骨
子里仍完全是农民的底色，是不被任何世俗所改 变的本色与天然!
    ⑧有人说，乡村生活是陈旧落后的，在现代文明的冲击下，注定会逝去。我无论如何不敢苟同。在这块厚重而又古老的土地上，有着任何“现代文明”永远无法取代的人间真情!
    ⑨故乡，我心底的珍藏，我的财富，我的根!
（1）从文中，我们看到了怎样的乡亲？（答出两个主要方面）
（2）第⑤段中画直线的句子有何作用？
（3）从描写的角度，赏析第⑥段中画线的句子。
（4）理解文章最后一段的含义。

Answer 1

（1）本题考查的是对人物形象的把握，需要根据人物的身份地位，结合故事情节，并联系对人物的各种描写，分析即可．“一家杀年猪，全村人去吃酸菜白肉血肠；一家娶媳妇，全村办喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壮妇会应声而起”可见，乡亲们的热情，有事情互帮互助，相处融洽；“我”参军走时，乡亲们送来贺物，体现了他们的善良淳朴；据此分析解答即可．
（2）本题主要考查了语句的作用，首先看这个划线句写的是我进城后的变化，这是“另外一个世界”，与我原来生存的世界完全不同，与农村形成对比，也为下文我回村后的不同做铺垫．
（3）这道题要求赏析语句，并且从描写的角度赏析，首先明确这个句子是动作描写、神态描写，作用在于，生动传神地写出了XX的XX，表达了XX的感情．
（4）本题考查了对文章语段的理解以及对作者感情的把握，最后一段“故乡，我心底的珍藏，我的财富，我的根”，突出的是故乡在我心目中的重要地位，表达的是作者对故乡的爱和赞美，据此解答，意思对即可．
答案：
（1）（4分）
善良：他们支持，怂恿村里年轻人进城，当年轻人不顺时又会接纳他们回乡．
热情（互帮互助）：一家杀猪，全村人去吃酸菜白肉血肠．
淳朴：我参军，乡亲们送来一两束挂面、几个鸡蛋和3元钱让我补补．
宽厚（宽容、厚道）：原谅我与故乡的疏离，重新接纳我．（答两点即可，其他酌情给分）
（2）（3分）写出了 进城后的变化，与上文乡亲们的生活状况形成对比，为下文写我回乡后与乡亲们之间产生的距离做铺垫．
（3）（4分）运用神态、动作描写，通过“惊喜”“愣”“搓”等词语，生动形象地写出儿时伙伴见到我时由惊喜到窘迫的变化．表现出我们之间的距离（隔阂）．
（4）（4分）故乡是我难以忘怀的回忆，在我的人生中有着巨大的价值，是我成长的起点（做人的根本），表达了我对故 乡的感激（怀念、热爱、赞美）之情．（大意对即可）