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1、设S=2/1x3+2的平方/3x5+···+2的49次方/97x99,T=1/3+2/5+2的平方/7+······+2的48次方/99,则S-T=()A、2的49次方.B、1-（2的29次方/99）C、2的49次方-1D、2的49次方+1 数学

已知：如图，CA、CD是⊙O的切线，A、D为切点，AB是⊙O的直径，连OC交⊙O于E，连ED、EB．（1）试猜想∠ACD与∠BED的数量关系？并证明你的结论；（2）若⊙O的半径为5，ED=25，求sin∠BED的值．其他

某检修小组乘汽车沿公路检修线路,约定前进为正,后退为负,某天自0地出发到收工时所走路线（单位：千米）为：+10,-3,+4,+2,-8,+13,-2,+12,+8,+5（1）问收工时距O地多远?（2）若每千米耗油0.2升,从O 数学

（2014•广州）如图，四边形ABCD、CEFG都是正方形，点G在线段CD上，连接BG、DE，DE和FG相交于点O，设AB=a，CG=b（a＞b）．下列结论：①△BCG≌△DCE；②BG⊥DE；③DGGC=GOCE；④（a-b）2•S△EFO=b2•S 其他

正确的个数是（　　）A．4个

四个连续的奇数,最大数与最小数的比是5：:3,最小的奇数是（）过程：5－3＝24－1＝32*3＝6然后呢(⊙o⊙)?括号内填数字能不解方程数学

（2002•泉州）如图，已知⊙O的半径为2.5，PA与⊙O相切于点A，割线PBC交⊙O于点B和C，O在BC上，若PB=4，则PA=．其他

自动控制系统的根轨迹分析法已知系统的开环传递函数为G(s)H(s)=K/s(s+2)(s+4),试用根轨迹条件分析点s1=0.5+j3是否在根轨迹上,若是求出相应的根轨迹增益K 数学

已知AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，F是DC延长线上的一点，FA、FB与⊙O分别交于M、G，GE与⊙O交于N．（1）求证：AB平分∠MAN；（2）若⊙O的半径为5，FE=2CE=6，求线段AN的长．数学

物理中什么时候用越大越大什么时候用成正比当比较数据1与2与3（或4与5与5）能写成正比吗?那么1与2（或3与4,或5与6呢）到底什么时候用越大越大什么时候用成正比呢.拜托给我讲详细点举下语文

一道简单的数学计算题``!快,现在就要答案``!(s+5)^2-25(s+1)^2再除以s 数学

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