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他的说法正确吗,为什么?你拿了两张红桃K和两张黑桃K,把它们放在一起洗了很久,然后任意翻出两张来.有一个人人为,它们相同的概率是2/3.因为有三种可能:两张都是红桃K;两张都是黑桃K;一张其他

若不等式根号下9-x^2≤k(x+2)-√2的解集为[a,b]且b-a=2则k=答案是根号2但是为什么这样不行：都平方上述不等式化为（k²+1）x²+（4k²-2√2）x+（ak²-4√2k-7）≥0所以k²+1＜0这就不数学

在"用弧度制表示终边在y轴角上的集合"的表示为{α|α=k∏+(2/∏),k∈z},在"用弧度制表示终边在第四象限的角的集合"中表示为:{2k∏+(3/2)∏≤α≤2k∏},为什么不能把{α|α=k∏+(2/∏),k∈z}写成{α|α=2 数学

2k∏+(3/2)∏≤α≤2

已知集合A={x/-π/2kπ≤x≤kπ,k∈z},集合B{x/-4≤x≤4},求A交B-4是不是-4rad啊，为什么K只能取-1,0,555555555分都有用光了，还是没搞明白A={x/-π/2+kπ≤x≤kπ,k∈z}, 数学

十字相乘或韦达定理（k-1)X^2+(k-2)X-2k=0（k-1)X^2+(k-2)X-2k=0(k-1)x-kx2为什么不是k和-2 数学

关于什么是正比例什么是反比例.正比例就是,当X越大时,相关的Y越大,如2X=Y反比例正好相反,如2/X=Y这什么意思?为什么2x=y,2/x=y?2是什么来的?Y/X=K,则Y,X就是正比例关系.xy=k,那么x,y就是反比例关数学

比例是乘法,而上面那个就相反

高中数学线性规划（为什么我的这种解法不对?）已知x,y满足条件：x≥0y≥x2x+y+k≤0若z=x+3y的最大值为8,求K值.-6）我的解法是：∵z的最大值为8∴x+3y≤8再根据x+3y≤8x≥0y≥x绘图∵2x+y+k≤0∴k 数学

题目就可以转化为：已知：x+

关于点斜式方程的是否表示整条直线(y-y1)/(x-x1)=k与y-y1=k(x-x1)有什么不同,为什么前者表示直线上缺一个点P（x1,y1),而后者才是整条直线,这是为什么数学

为什么我没有权限回答你的问题?因为方程有无穷多解,且两个方程都为直线方程,那么有所有解必然都在一条直线上.从而：k=2k-1；m=4；解之可得：k=1,m=4；从而有k+m=5；记得点个赞哦. 数学

高中的知识忘了,当k>0,1/(k+1)+1/(k+1)^2+...1/(k+1)^n求和当n趋向无穷大的时候,这个等式的结果为什么是1/k. 数学

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