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小学五年解方程带分数时化简后的结果,可以在x后直接写得数吗例如x=2/4=1/2没有在下面写这个1/2,直接在后面连等了算错吗? 数学

函数f（x）=[x]的函数值表示不超过x的最大整数，例如，[-3.5]=-4，[2.1]=2，当x∈（-2.5，3]时，写出函数f（x）的解析式，并做出函数图象．数学

函数f（x）=[x]的函数值表示不超过x的最大整数，例如，[-3.5]=-4，[2.1]=2，当x∈（-2.5，3]时，写出函数f（x）的解析式，并做出函数图象．数学

图集号04G101-4的第11页中,其中45%为贯通纵筋,55%为非贯通纵筋是如何得来的?图集号04G101-4的第11页中,有如下例2设有一板带上部已配置贯通纵筋直径18@240,板带支座上部非贯通纵筋为直径20@240,则其他

8+1直径20)/240,实

如何求两异面直线的最短水平距离?例如：两直线分别过空间两点l1={{0,0,0},{4,6,2}};l2={{1,2,6},{-3,9,2}}; 数学

函数f（x）=[x]的函数值表示不超过x的最大整数，例如，[-3.5]=-4，[2.1]=2，当x∈（-2.5，3]时，写出函数f（x）的解析式，并做出函数图象．数学

1.说汉语的人数,在世界占的比例2.汉语足以让国人自豪的地方3.汉语目前在国内和国际上的影响4.汉语的发展前景以及目前的发展5.汉语的好处4.汉语的发展前景以及目前的发展这点最重要~ 语文

在十三世纪,欧洲人采用双倍发来计算乘法.例如46×13的计算过程：46×2=9246×4=92×2=18446×8=184×2=368368+184+46=598如果把这样的算法和我们今天的算法比一比,你觉得怎么样?你能用乘法分配律（a+ 数学

解释为什么可以这样算吗?急,

1.解方程方程395例:解方程:1/5(X+15)=1/2-1/3(x-7)去分母,得6(X+15)=15-10(X-7)去括号,得6X+90=15-10X+70移项、合并同类项,得16X=-5方程两边同除以16,得X=-5/16解下列方程:(1)(3-X)/2=(X 数学

/2=(X+4)/3(2)1

谁教我把符号“n!”读作“n的阶乘”,规定“其中n为自然数”,当n不等于0时,=n(n-1)(n-2)…2×1,当n=0时,=1.例如：=6×5×4×3×2×1=720.有规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时,应先计算阶乘,再乘数学

照以上定义和运算顺序,看看等

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