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元朝的统一进一步促进了民族融合，下列是元朝时期民族融合的表现①汉族外迁边疆②边疆各族迁入中原和江南，同汉族等杂居相处③原先进入黄河流域的契丹、女真族同汉族融合④形成一历史

民族融合的发展1.前提:元朝统一全国。2.表现(1)许多汉族人来到边疆，开发边疆。(2)边疆各族包括蒙古族，大量迁人中原和江南，同汉族等杂居相处。(3)原先进人黄河流域的契丹历史

伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉

民族融合的发展1.前提:元朝统一全国。2.表现(1)许多汉族人来到边疆，开发边疆。(2)边疆各族包括蒙古族，大量迁人中原和江南，同汉族等杂居相处。(3)原先进人黄河流域的契丹、女真等其他

同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂

甲、乙、丙、丁四位同学到工厂实习，工人师傅拿一把尺子要他们帮助检测一个四边形构件是否为正方形，他们各自做了如下检测：甲量得构件四边都相等；乙量得构件的两条对角线相等；其他

有把握的是（　　）A．甲B．

南来的北往的注意呀!望大家指导一番!1.在△ABC中,角B=90°两直角边AB=7,BC=24.三角形内有一点P,P到各边的距离都相等,则这个距离是（）2.在三角形abc中,AB=15,AC=13,高AD=12则三角形的周长为（）A.42 数学

D.37或33

下例说法;1.三角形的外角大于与它不相邻的内角2.直角三角形只有一条高线3.三角形的中线、角平分线、高都是线段4.各边对应相等的两个多边形全等.正确的结论有（）a.1b.2c.3d.4（说明哪数学

什么是“等号两边的各原子的种类与数目必须相等”应如何理解原话是“二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等”这句话到底是什么意思？各路大神举个例子，化学

下列各组中的两个图形，一定相似的是（）A.有一个角对应相等的两个菱形B.对应边成比例的两个多边形C.两条对角线对应成比例的两个平行四边形D.任意两个矩形数学

指出下列各命题的条件和结论，并通过反例说明其中的假命题．（1）在同一年内，如果5月4日是星期一，那么5月11日也是星期一；（2）三个内角都相等的三角形是等边三角形；（3）如果x-52= 数学

6）两边分别相等且其中一组等

C语言课程设计功能要求：a)设计学校的校园平面图，所含景点不少于十个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。b)为其他

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